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2017年3月9日和3月10日的1:00-3:40，工業(yè)分析教研室的老師分為兩組，對(duì)本教研室老師指導(dǎo)的2017屆本科畢業(yè)生進(jìn)行了開(kāi)題匯報(bào)，共有化學(xué)工程與工藝、能源化學(xué)工程兩個(gè)專業(yè)的28名同學(xué)進(jìn)行了匯報(bào)，下面將開(kāi)題報(bào)告的情況進(jìn)行總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取更好的完成此項(xiàng)工作。
? 一、做的較好的方面：
? 1、此次匯報(bào)組織合理，分組安排。在答辯中要求全體老師和學(xué)生都積極參與，每個(gè)學(xué)生匯報(bào)7分鐘左右，由兩位以上老師提問(wèn)并指出存在的問(wèn)題，并由1-2名同學(xué)也站在學(xué)生的角度提出優(yōu)缺點(diǎn)，效果良好。
? 2、教研室的老師都非常認(rèn)真的對(duì)待此項(xiàng)工作。在正式開(kāi)題匯報(bào)之前，老師們利用晚自習(xí)和其他時(shí)間，讓自己所指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行了提前預(yù)匯報(bào)，并指出問(wèn)題，對(duì)開(kāi)題報(bào)告和PPT都進(jìn)行了反復(fù)多次的修改。因此此次匯報(bào)學(xué)生所做PPT的質(zhì)量，比上一屆有明顯的提高。
? 二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
? 1、部分學(xué)生在匯報(bào)時(shí)未突出重點(diǎn)和特點(diǎn)，對(duì)所做的課題不熟悉，思路不清晰。要求學(xué)生在老師所提建議和意見(jiàn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真修改，并對(duì)課題的相關(guān)材料認(rèn)真研讀，再次提交。
? 2、個(gè)別學(xué)生題目過(guò)大，致使所講內(nèi)容和題目不對(duì)應(yīng)。此類情況建議對(duì)畢業(yè)論文的題目進(jìn)行修改。
? 3、學(xué)生對(duì)文獻(xiàn)綜述部分缺乏總結(jié)和提煉，選擇的文獻(xiàn)不夠典型。要求學(xué)生應(yīng)多下功夫加大文獻(xiàn)的閱讀量，歸納總結(jié)。
? 4、個(gè)別學(xué)生匯報(bào)所做的PPT格式不規(guī)范，文字過(guò)多，顏色搭配不合適，有錯(cuò)別字出現(xiàn)等。此類問(wèn)題在匯報(bào)結(jié)束后老師都進(jìn)行了總結(jié)，要求學(xué)生進(jìn)行整改。