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護(hù)理學(xué)院隆重舉行第四屆“5.12國際護(hù)士節(jié)”慶祝活動(dòng)暨授帽儀式
日期：2024-05-10
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春至花如錦，夏近葉成帷。為紀(jì)念第113個(gè)國際護(hù)士節(jié)，踐行南丁格爾精神，弘揚(yáng)“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的新時(shí)代醫(yī)者精神。5月9日由護(hù)理學(xué)院舉辦的第四屆“5.12國際護(hù)士節(jié)”慶祝活動(dòng)暨授帽儀式在學(xué)校圖書館報(bào)告廳隆重舉行。學(xué)校執(zhí)行校長孟兆懷、副校長馬艷麗、校長助理趙桂生受邀出席會(huì)議，學(xué)校黨政辦、學(xué)生處相關(guān)負(fù)責(zé)人、各學(xué)院師生代表及護(hù)理學(xué)院全體師生近300人參加了此次活動(dòng)，活動(dòng)由學(xué)院副院長吳桂君主持。整個(gè)會(huì)場洋溢著莊重而喜慶的氣氛。
活動(dòng)伊始，護(hù)理學(xué)院黨支部書記、院長蔡菊敏向護(hù)理學(xué)院全體師生致以節(jié)日的問候，希望護(hù)理師生都能夠堅(jiān)定信念、堅(jiān)守職責(zé)，踐行南丁格爾誓言，勇于鉆研專業(yè)技術(shù)，規(guī)范護(hù)理行為，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著“白衣天使”的莊嚴(yán)內(nèi)涵，愿同學(xué)們成為未來醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的中堅(jiān)力量，為人類的健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
備受觀眾矚目的授帽儀式伴隨著優(yōu)美的音樂聲拉開帷幕，護(hù)理教師代表依次為每一位護(hù)生授予了象征圣潔與責(zé)任的護(hù)士帽及紅蠟燭，場面溫馨而感人。這一儀式象征著護(hù)生們將承擔(dān)起守護(hù)生命、保障人民健康的神圣職責(zé)。護(hù)生們?cè)谑诿焙筮M(jìn)行了南丁格爾誓言的宣誓，表達(dá)了他們對(duì)于提供高質(zhì)量護(hù)理服務(wù)的承諾和決心。
大會(huì)現(xiàn)場8名護(hù)理學(xué)生們展示了心肺復(fù)蘇技能操作，她們整齊劃一、規(guī)范流暢的精彩展示，贏得了在場師生的掌聲不斷！
學(xué)校執(zhí)行校長孟兆懷發(fā)表了熱情洋溢的講話，他表示國際護(hù)士節(jié)是為了紀(jì)念現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的奠基人南丁格爾而設(shè)立的。南丁格爾女士以其卓越的才華和無私的奉獻(xiàn)，為護(hù)理事業(yè)樹立了光輝的榜樣。如今，這個(gè)節(jié)日已經(jīng)成為全球護(hù)理人員的共同慶典，更是對(duì)護(hù)理職業(yè)崇高精神和無私奉獻(xiàn)的肯定和贊譽(yù)。學(xué)校將扎實(shí)落實(shí)黨的教育方針和國家的要求，培養(yǎng)一批又一批的畢業(yè)生在護(hù)理工作崗位上，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護(hù)理技術(shù)，履行著關(guān)愛生命，維護(hù)健康的使命，守護(hù)了千家萬戶的幸福安康。鼓勵(lì)新護(hù)士們以南丁格爾為榜樣，終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技能，以更好地服務(wù)于社會(huì)和患者。
學(xué)院黨支部副書記張嘉楠宣讀表彰文件，活動(dòng)現(xiàn)場為學(xué)院一年來在各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的學(xué)生代表頒發(fā)了榮譽(yù)證書，學(xué)生代表王嘉宜做了表態(tài)發(fā)言。
活動(dòng)現(xiàn)場，同學(xué)們獻(xiàn)上了由學(xué)生精心準(zhǔn)備的文藝表演，以此向所有護(hù)士致敬。節(jié)目贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲，增添了慶祝活動(dòng)的歡樂氣氛。
本次512國際護(hù)士節(jié)暨授帽儀式活動(dòng)內(nèi)涵豐富、立意高遠(yuǎn)，既有專業(yè)知識(shí)的融入，又有信仰信念的傳承，不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的職業(yè)責(zé)任感和自豪感，也展示了我院學(xué)子對(duì)護(hù)理專業(yè)未來發(fā)展的堅(jiān)定信心和對(duì)學(xué)生未來職業(yè)生涯的美好祝愿。學(xué)院將賡續(xù)奮斗，以培養(yǎng)卓越護(hù)理人才為使命，不斷強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷提升專業(yè)辦學(xué)實(shí)力，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀護(hù)理人才。
