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電力學院教師聽課制度
日期：2019-4-02
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根據(jù)學校聽課管理有關規(guī)定，為了解和掌握我院每學期教學工作的實際情況，及時解決教學和管理工作中存在的問題和疏漏，進一步推動課堂教學改革，保證課堂教學質量，根據(jù)我院實際，特修訂本制度。
一、聽課制度
? 1.學院領導、各教研室主任以及任課教師應定期深入課堂聽課，全面掌握教學第一線情況。
? 2.各教研室每學期組織教師相互聽課，開展教學觀摩及教學經(jīng)驗交流活動。
? 3.學院教學督導成員聽課，根據(jù)二級學院教學督導條例等相關文件執(zhí)行。
二、 聽課要求
? 1.學院領導每學期聽課不少于4學時，其中主管教學的副院長每學期聽課不少于6學時。
? 2.學院督導成員及教研室主任每周至少聽課1次。
? 3.其他任課教師，每學期聽課不少于8學時。
三、 聽課組織
? 1.所聽課程的選擇包括：學院計劃安排的教學評估課程；根據(jù)課程表隨機選課。各級領導聽課均采取隨堂進行的方式。聽課后填寫《銀川能源學院聽課評價表》，對該課程的教學內容、方法、手段以及教學效果等進行評價。
? 2.學院領導班子聽課要合理組織，優(yōu)先對學院授課質量排名靠后的老師進行聽課，幫助他們提高教學質量。
? 3.學院二級督導，有計劃的對每學期所有開課課程爭取全部聽完，作為學院指導教學的依據(jù)。
? 4.各類人員應做到聽課有計劃，有節(jié)奏，防止"前松后緊"或者"前緊后松"突擊完成聽課任務等應付現(xiàn)象。應注意選擇被聽課對象，應盡可能選擇不同時段、不同學科類、不同課程、不同教師的課程，應重點聽取新進教師、青年教師的課程。
四、 聽課內容
? 1.檢查教師講課與學生聽課的基本情況。主要指教師的備課情況；教學態(tài)度、教學目的；教學基本功、課型特點、教學環(huán)節(jié)；控制課堂能力、課堂氣氛、板書設計、教學方法、教學手段、儀表教態(tài)；學生的出勤情況、學習的主動性、積極性等。
? 2.教學環(huán)境。主要指教室衛(wèi)生、燈光照明、教學設備運行等情況。
? 3.向教師、學生了解教學管理工作中存在的問題及對教學和教學管理工作的意見、建議。
? 4.向教師、學生了解教學支撐與保障中存在的問題及意見和建議。
五、 信息反饋
? 1.聽課人員根據(jù)聽課情況認為有必要，可在課后直接和授課教師交換意見。
? 2.聽課人員在聽課時發(fā)現(xiàn)有重大問題，可在聽課后及時反映到學院相關領導處，結合實踐情況給與合理化。
六、 聽課管理
? 1.為及時了解情況和解決存在的問題，聽課人員聽課后，隨時將聽課中發(fā)現(xiàn)的問題反饋學院、教務處和教學質量監(jiān)控與評估處。
? 2.各教研室需對教師的聽課記錄進行保存和回收。
? 3.學院將嚴格執(zhí)行聽課制度，將教師完成學期聽課任務的情況作為月度考核的內容。
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一、聽課制度
? 1.學院領導、各教研室主任以及任課教師應定期深入課堂聽課，全面掌握教學第一線情況。
? 2.各教研室每學期組織教師相互聽課，開展教學觀摩及教學經(jīng)驗交流活動。
? 3.學院教學督導成員聽課，根據(jù)二級學院教學督導條例等相關文件執(zhí)行。
二、 聽課要求
? 1.學院領導每學期聽課不少于4學時，其中主管教學的副院長每學期聽課不少于6學時。
? 2.學院督導成員及教研室主任每周至少聽課1次。
? 3.其他任課教師，每學期聽課不少于8學時。
三、 聽課組織
? 1.所聽課程的選擇包括：學院計劃安排的教學評估課程；根據(jù)課程表隨機選課。各級領導聽課均采取隨堂進行的方式。聽課后填寫《銀川能源學院聽課評價表》，對該課程的教學內容、方法、手段以及教學效果等進行評價。
? 2.學院領導班子聽課要合理組織，優(yōu)先對學院授課質量排名靠后的老師進行聽課，幫助他們提高教學質量。
? 3.學院二級督導，有計劃的對每學期所有開課課程爭取全部聽完，作為學院指導教學的依據(jù)。
? 4.各類人員應做到聽課有計劃，有節(jié)奏，防止"前松后緊"或者"前緊后松"突擊完成聽課任務等應付現(xiàn)象。應注意選擇被聽課對象，應盡可能選擇不同時段、不同學科類、不同課程、不同教師的課程，應重點聽取新進教師、青年教師的課程。
四、 聽課內容
? 1.檢查教師講課與學生聽課的基本情況。主要指教師的備課情況；教學態(tài)度、教學目的；教學基本功、課型特點、教學環(huán)節(jié)；控制課堂能力、課堂氣氛、板書設計、教學方法、教學手段、儀表教態(tài)；學生的出勤情況、學習的主動性、積極性等。
? 2.教學環(huán)境。主要指教室衛(wèi)生、燈光照明、教學設備運行等情況。
? 3.向教師、學生了解教學管理工作中存在的問題及對教學和教學管理工作的意見、建議。
? 4.向教師、學生了解教學支撐與保障中存在的問題及意見和建議。
五、 信息反饋
? 1.聽課人員根據(jù)聽課情況認為有必要，可在課后直接和授課教師交換意見。
? 2.聽課人員在聽課時發(fā)現(xiàn)有重大問題，可在聽課后及時反映到學院相關領導處，結合實踐情況給與合理化。
六、 聽課管理
? 1.為及時了解情況和解決存在的問題，聽課人員聽課后，隨時將聽課中發(fā)現(xiàn)的問題反饋學院、教務處和教學質量監(jiān)控與評估處。
? 2.各教研室需對教師的聽課記錄進行保存和回收。
? 3.學院將嚴格執(zhí)行聽課制度，將教師完成學期聽課任務的情況作為月度考核的內容。
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