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為了加強"雙師型"師資隊伍的建設，提高教師實踐教學技能和水平，培養(yǎng)學生的實踐動手能力，營造重實踐、強技能的教學氛圍，積極響應學校舉辦的首屆實踐教學技能大賽，電力學院制定首屆教師實踐教學技能大賽實施方案，具體事宜如下：
一、參賽范圍
本學期承擔本科實踐（實驗或實訓）課程的教師均需參加競賽。
二、時間安排
（一）初賽以實驗室或實訓室為教學現(xiàn)場開展競賽（隨堂或集中），由各教研室自行安排。各教研室推選出1名教師參加學院實踐教學技能復賽，于2019年12月13日（周五）前提交參加教師名單及實踐課程名稱至辦公室匯總。
（二）學院辦公室根據(jù)各教研室推薦參加實踐教學技能復賽教師名單，按照實際情況安排實踐教學技能復賽（隨堂或集中），辦公室統(tǒng)計復賽成績，于2019年12月20日前推薦1名教師參加學校組織的實踐教學技能大賽決賽。
（三）學校舉辦的決賽，從提交的教學設計方案（2節(jié)課）中隨機抽取1節(jié)，采用現(xiàn)場教學方式進行。
三、競賽內(nèi)容
主要包括競賽資料、現(xiàn)場教學、學生評教等三個方面。
（一）競賽資料（30%）。課程教學大綱、教學設計方案和實踐指導書完整、規(guī)范，對知識、能力、素質要求表述明確，實踐教學活動設計思路合理、清楚，教學方法符合教學對象要求，體現(xiàn)以學生為中心的育人理念。
（二）現(xiàn)場教學（60%）。首先從課程認知、課程設計方面進行說課（約5分鐘），然后從教學內(nèi)容、教學組織、創(chuàng)新特色等方面進行授課（約40分鐘），見《教師實踐教學技能大賽現(xiàn)場教學評分標準》。
（三）學生評教（10%）。按照學校學生評教指標體系進行現(xiàn)場評價，參考《銀川能源學院學生評教指標體系》。
四、相關要求
（一）參賽教師要根據(jù)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，針對實踐教學內(nèi)容進行教學設計，能充分展現(xiàn)教師的實踐教學能力和職業(yè)素養(yǎng)。
（二）參賽教師要根據(jù)教學實際設定教學目標、創(chuàng)設學習情境，能利用現(xiàn)有設備組織引導學生（或團隊）按時完成與實踐教學內(nèi)容相關的實際操作。
（三）各教研室推薦1名教師參加學院復賽，必須提交參賽課程教學大綱、教學設計方案（2節(jié)課）和實踐指導書參賽資料。
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附件：教師實踐教學技能大賽現(xiàn)場教學評分標準。
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