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近期電力學院開展了由所有學院老師參與的說課活動，在說課活動結(jié)束后，智能電網(wǎng)教研室趁熱打鐵，開展了教研室老師所講授課程的教學探討活動。課程討論環(huán)節(jié)最先由智能電網(wǎng)教研室教齡最短的王剛老師發(fā)言，他針對所教授的課程《電工基礎(chǔ)》發(fā)表對這門課程的認識以及教學規(guī)劃，課程的內(nèi)容由淺入深，由直流電路分析到交流電路分析、由一相電電路分析到三項電電路分析、由單一電路分析到系統(tǒng)分析，課程內(nèi)容銜接緊密，由理論講授加實驗驗證相結(jié)合完成課程內(nèi)容講授。教研室教學經(jīng)驗豐富的老教師針對王剛老師的課程內(nèi)容安排、教學規(guī)劃的制定、考核辦法的制定，給予了很多專業(yè)性的意見，幫助了年輕教師的成長。李靜老師建議：講課內(nèi)容不要僅局限于書本上的內(nèi)容，只要是對電路分析有幫助的工程上廣泛使用的有效分析方法都可以給學生講授，畢竟學生畢業(yè)后參加工作面臨的是實際工程項目。王慧敏、王曉聞、王慧琴等老師都針對自己講授的課程發(fā)表了各自對課程的見解，并做了認真深入的討論，給出了寶貴的意見與建議。
??? 此次智能教研室的教學討論活動，既有助于年輕教師的成長，又貫徹了學校關(guān)于教學大綱制定的方針。教研室的所有老師在這次教學活動中踴躍發(fā)言，積極討論，認真聽取意見和建議，增強了教研室的學術(shù)氛圍。

【文/王剛? 責任編輯/王榮輝】