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5月24日-25日，教育學院學前教育專業本科生畢業論文答辯會在9號樓舉行，答辯涉及學前教育專業共527名畢業生，分15個答辯小組進行。為了保證答辯工作順利開展，學院安排30名學生干部全程參與答辯的服務保障工作。學院相關負責人，專業教師60人全程參與答辯工作。

為保證答辯工作的順利有序開展，學院先行組織召開答辯預備會，對答辯準備、答辯時間、答辯要求、人員分工、提問標準和過程記錄等做了詳細的安排說明，同時為保證答辯過程性資料的規范性，由教師擔任答辯秘書，對答辯過程進行詳細記錄。

答辯過程中學生通過PPT對畢業論文的選題背景、論文結構、研究內容、研究方法與研究結果進行匯報，答辯組結合學生匯報情況進行提問，并提出具體修改意見及建議，最后根據學生答辯情況進行成績評定。

 

答辯結束后，學院院長丁子平對本屆論文答辯進行了點評，他指出本次論文答辯“選題范圍廣、問題意識強、方法多樣化”特點，但相關理論闡述不夠深入，缺乏對理論發展脈絡的系統梳理和對其在本研究中的應用價值的深入挖掘。他建議同學們在選擇論文研究方法時，要充分考慮研究問題的特點和要求，結合自身的實際情況和研究條件，選擇最合適的研究方法。

為期六個月的論文指導周期中，我院嚴格按照《銀川能源學院本科畢業設計（論文）管理辦法》的相關要求，構建了"選題論證-過程督導-查重檢測-答辯評審"四位一體的質量監控閉環。特別是論文查重新增了AIGC檢測，從而更加保證了論文的規范性與嚴謹性。本次答辯工作既是對我院學生理論與技能學習成果的客觀性評價，同時也考察了學生利用專業知識解決實際問題的能力，為學院后期持續改進畢業論文撰寫工作提供了參考。