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為進一步促進教師的專業素養和教學能力，增強教師隊伍的業務素質，促進教師教學經驗交流、教學形式探討及教學水平的提高，2025年4月14日-30日，學前教育專業理論教研室開展了為期4周的“專業特色理論課程”聽課教研活動。

教師們圍繞課程內容，設計教學活動，以多樣的教學方法、直觀形象的教學手段，以學生為主體，創設寬松愉快的教育情境，激發學生學習興趣，師生互動良好。

 

 

隨堂聽課后，老師們一起進行了認真的教學研討，對任課教師在教學活動中的亮點給予了充分肯定，同時對活動中出現的不足也進行了深入交流，分別提出自己的教學建議。

學無止境，研無止境。此次教研活動的開展，不僅為教師搭建了一個鍛煉自我，展示才干，交流學習的平臺。同時充分調動了教師們在教研活動中的主體地位，使教師在教育理念和教研方向上都有一定的提升。