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日期:2024-12-26
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為提升教師教育教學能力,加強教師之間的互動和交流,教研室于2024-2025學年第一學期12月份組織教研室教學質量監控聽課活動。本次聽課活動邀請校級督導和學院督導以及教研室主任組成聽課小組,從教研室選擇教師進行聽課。本次聽課共選擇3名教師,旨在通過聽課提高教師的教學組織能力和課堂管控能力。
案例二:教師下幼兒園觀摩活動
為促進教師教學理實結合,豐富教師教學內容,學前教育專業理論教研室于2024年12月13日組織教師下幼兒園觀摩和交流。通過在幼兒園的觀摩和學習,幫助教師積累教學的素材和經驗;通過實地的觀察和了解,引發教師對教學的反思;通過與幼兒園的交流和研討,達到協同育人的目標。