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學前教育專業理論教研室6月教師見習活動

為全面深化本科教育教學改革，切實提高人才培養質量，推進本科教育教學高質量發展，提升學前教育專業教師實踐育人能力，2024年6月，幼師學院學前教育專業理論教研室10名教師前往銀川市金鳳區楓林灣幼兒園開展教師實踐活動。

活動伊始，楓林灣幼兒園牟寧國園長對參加實踐的教師們詳細介紹了本園的教育理念、課程設置及特色活動等情況。牟園長的介紹讓教師們對楓林灣幼兒園有了初步的認識和了解。隨后，牟園長帶領教師們參觀了幼兒園的場地設施設備。參觀結束后，教師們被分配到不同的班級，深入到幼兒園班級管理與教學中。她們觀察了班級教師的教學方法、師生互動方式以及班級管理策略。

在座談交流環節，大家就蒙臺梭利教育理念、幼兒園對教師的要求與標準、對求職人員的招聘傾向、校企雙方合作需求等問題進行了討論。通過一天的實踐活動，教師們不僅對幼兒園的日常運作有了更深入地了解，而且在實際的教學和管理中獲得了寶貴的經驗。此外，與幼兒園教師的交流也讓她們開闊了視野，豐富了教學案例，激發了他們對幼兒教育的思考和創新。

本次教師實踐活動，不僅豐富了教師的專業知識，優化了知識結構和教學方法，而且提供了大量的實際案例去融入到課堂教學中去，為學生提供更加貼近實際的課程內容。同時通過觀察和思考，將學校教學與幼兒園實際需求相結合，用實踐反哺教學，從而提升自身專業技能，提高專業人才培養質量。