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“兩學一做”，做合格教師
日期：2017-06-06
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濱河校區在周樹農書記的組織下通過各黨支部專題會議向全校黨員同志部署了"兩學一做三個專題"的學習教育活動，我幼師黨支部王濤書記立即下發了相關活動方案。對照方案，我感悟頗深，作為一名基層黨員領導干部，我們又該如何有效履職，將"兩學一做"學習教育活動扎實貫穿于日常工作中呢?下面淺談一下我的感悟。
??? 首先，明確學習內容，分析活動目的。我們應該弄清楚"兩學一做"是什么?開展此項學習活動的目的是什么?"學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員"。簡簡單單16個字，卻字字千鈞。學黨章黨規，可以讓每一名黨員深刻領會黨的性質宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件、義務、權利，明確做合格黨員的標準和條件;學系列講話，可以讓每一名黨員牢記政治紀律和政治規矩，強化個人思想政治、作風和能力建設，堅定理想信念;做"四講四有"合格黨員，可以讓每一名黨員強化職責使命、政治本色。
其次，強化具體措施，抓好任務落實。如何推進"兩學一做"學習教育活動、我認為可以從這幾個方面著手：一是要對黨支部活動方案深入領悟，不能只做表面工作，圖形式主義走過場，要抓好學習內容、推進措施的扎實落實，明確責任人，制定具體的時間推進表和任務分解表;二是學習內容要全面系統又要有重點側重，不能眉毛胡子一把抓，學習人員不能只局限于黨員或者干部學習，每人要結合自身崗位、身份對照問題學;三是學習不能只停留在理論層面，要將所學運用到日常教學、管理中去，從上至下強有力推動，從下至上落實好精神貫徹，同時在學習運用的過程中，要抓好個案分析;四是"兩學一做"活動要走出去，在教學、學生思想政治教育管理過程中，職責要由高高在上的管理教育者向服務廣大教師群眾和學生的方向轉變，讓廣大教師群眾和學生體會到所有黨員同志作風的改進。
再次，理論聯系實際，反思改正提高。就拿我來說吧，我是一名高職院校學生思想政治輔導員工作者，我自覺大部分的時間都在忙于業務型工作，而忽略了對黨的理論及指導思想、對國家大政方針的有效學習，"兩學一做"學習教育活動的扎實開展，讓我重新審視自身心路成長歷程。
? ? 結合當前的學生思想政治教育及學生日常管理工作，作為一名基層黨員干部，如何做好大學生思想政治教育工作，做好學生黨員的培養和發展，做好學生的教育和管理工作，讓學生有個良好長遠的發展，真正培養出德、能兼備的社會棟梁和人才，是值得深思的。當前的學生思想政治教育工作不同往昔，隨著社會的發展，學生的思想活越復雜，接受的社會新鮮事物的影響，無疑給我們目前的大學生思政工作帶來一定的難度和新的挑戰，可以說是任務艱巨，形勢復雜，尤其是社會不良風氣對于現代大學生三觀的影響，面對這些困難與疑惑，我們應該迎刃而上，"思則進，不思則退"。作為一名基層黨員領導干部，我認為：第一，我們自身要堅定理想信念，明確政治方向，爭做"四講四有"的黨員干部先鋒;第二，黨員領導干部不同一般的干部，尤其是基層黨員領導干部，他的一些具體的言行會影響到學生思想積極向上發展的方向，這就要求黨員領導干部要黨性覺悟高，把握好黨性原則及方向，凡事要慎言慎行，慎獨慎微;第三，黨員領導干部要敢于擔責，凡事要有大局和服從意識，對國事家事要有強烈的憂患意識和進取心，率先垂范才能給廣大學生起到模范帶頭作用;第四，黨員領導干部要有強烈的廉潔自律意識和服務學生意識，我們作為人師，就要為人師表，時刻以一個高的標準和要求來嚴格要求自己，尤其是師德師風建設方面，更要嚴格要求自己，做一名學生尊敬、愛戴的老師。(劉宏舜)
??? 首先，明確學習內容，分析活動目的。我們應該弄清楚"兩學一做"是什么?開展此項學習活動的目的是什么?"學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員"。簡簡單單16個字，卻字字千鈞。學黨章黨規，可以讓每一名黨員深刻領會黨的性質宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件、義務、權利，明確做合格黨員的標準和條件;學系列講話，可以讓每一名黨員牢記政治紀律和政治規矩，強化個人思想政治、作風和能力建設，堅定理想信念;做"四講四有"合格黨員，可以讓每一名黨員強化職責使命、政治本色。
其次，強化具體措施，抓好任務落實。如何推進"兩學一做"學習教育活動、我認為可以從這幾個方面著手：一是要對黨支部活動方案深入領悟，不能只做表面工作，圖形式主義走過場，要抓好學習內容、推進措施的扎實落實，明確責任人，制定具體的時間推進表和任務分解表;二是學習內容要全面系統又要有重點側重，不能眉毛胡子一把抓，學習人員不能只局限于黨員或者干部學習，每人要結合自身崗位、身份對照問題學;三是學習不能只停留在理論層面，要將所學運用到日常教學、管理中去，從上至下強有力推動，從下至上落實好精神貫徹，同時在學習運用的過程中，要抓好個案分析;四是"兩學一做"活動要走出去，在教學、學生思想政治教育管理過程中，職責要由高高在上的管理教育者向服務廣大教師群眾和學生的方向轉變，讓廣大教師群眾和學生體會到所有黨員同志作風的改進。
再次，理論聯系實際，反思改正提高。就拿我來說吧，我是一名高職院校學生思想政治輔導員工作者，我自覺大部分的時間都在忙于業務型工作，而忽略了對黨的理論及指導思想、對國家大政方針的有效學習，"兩學一做"學習教育活動的扎實開展，讓我重新審視自身心路成長歷程。
? ? 結合當前的學生思想政治教育及學生日常管理工作，作為一名基層黨員干部，如何做好大學生思想政治教育工作，做好學生黨員的培養和發展，做好學生的教育和管理工作，讓學生有個良好長遠的發展，真正培養出德、能兼備的社會棟梁和人才，是值得深思的。當前的學生思想政治教育工作不同往昔，隨著社會的發展，學生的思想活越復雜，接受的社會新鮮事物的影響，無疑給我們目前的大學生思政工作帶來一定的難度和新的挑戰，可以說是任務艱巨，形勢復雜，尤其是社會不良風氣對于現代大學生三觀的影響，面對這些困難與疑惑，我們應該迎刃而上，"思則進，不思則退"。作為一名基層黨員領導干部，我認為：第一，我們自身要堅定理想信念，明確政治方向，爭做"四講四有"的黨員干部先鋒;第二，黨員領導干部不同一般的干部，尤其是基層黨員領導干部，他的一些具體的言行會影響到學生思想積極向上發展的方向，這就要求黨員領導干部要黨性覺悟高，把握好黨性原則及方向，凡事要慎言慎行，慎獨慎微;第三，黨員領導干部要敢于擔責，凡事要有大局和服從意識，對國事家事要有強烈的憂患意識和進取心，率先垂范才能給廣大學生起到模范帶頭作用;第四，黨員領導干部要有強烈的廉潔自律意識和服務學生意識，我們作為人師，就要為人師表，時刻以一個高的標準和要求來嚴格要求自己，尤其是師德師風建設方面，更要嚴格要求自己，做一名學生尊敬、愛戴的老師。(劉宏舜)
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