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本課程是從藝術和技術結合的新視角來講解數字合成的技術原理和藝術效果制作，以理論與實踐相結合的教學方式，借助于主流的影視后期合成軟件，把圖片、視頻、二維動畫、三維動畫以及聲音、文字等素材進行整合，創造出絢麗的合成視頻畫面。課程旨在培養學生的動手能力及創造力，強調前期拍攝與后期制作的巧妙結合，并努力在藝術鑒賞、審美意趣上提高學生的影視制作水平。在制作實踐中，要求學生能夠熟練掌握影視后期合成軟件的操作方法與技巧，并能夠完成商業類特效短片的制作。通過課程思政的融入，著力培養“德技并修、理實雙能”的高素質人才。

課程團隊情況

課程團隊現有教師4人，其中副教授1人（張瑾）、講師1人（熊筱）、助教2人（馬莉、王東），大部分為校級優質課獲獎者或區級一流課程項目負責人。

課程建設情況

數字媒體技術專業設置之初，就開設了《影視特效》課程，經過不斷建設，2018年立項校級在線課程，2019年獲得校級優質課程，2021年獲批區級一流課程。

不斷探索課程思政案例、建設多元課程資源、不斷完善在線課程視頻資料和各類教學資料；著力開展創新培養，在教學中融入商業案例、企業案例，激發學生潛能；引入多種考核方式，通過大作業、分組答辯、在線考核等形成多元綜合評價體系。
課程特色與創新

1.堅持以德育人，探索實施課程思政

注重培養學生核心價值觀和團隊合作能力，強化遵法守規，版權保護意識教育，加強勤于思考、熱愛勞動的習慣養成。設計制作中著力追求細節、精雕細琢、強化精益求精的工匠精神。項目教學中將中國傳統文化與數字影音編輯技術相融合，感受中國傳統文化的魅力，增強文化認同感、進而熱愛傳統文化，樹立民族自豪感，堅定文化自信。

 

2.改革教學模式，培養學生綜合能力

以任務驅動主線融入到課前、課中、課后，并通過在線教學平臺和課堂互動，引導學生主動思考、探索研究，主動參與到教學中。

 

3.持續資源建設，打造優質培養環境

結合《影視特效》課程特點，建設線上資源，將課程重難點錄制微課視頻，為學生拓展學習時間和方法提供保障。

 

 

 

 4.崗位標準融入，教學目標具體化

  緊貼影視后期編輯崗位群職業技能要求，落實《影視特效》課程標準，結合ACAA影視后期設計師認證標準，融入職業素養與思想政治素養，確定“知識內化、能力提升、素養提高”的三維教學目標。

 

 

 

5.創新評價體系，提升學生學習效果

突破以考試為主的單一考核模式，通過引入“大作業”、“團隊合作”、“在線學習”等多種方式，將學生“期末突擊”的傳統局面轉化為“平時努力”的學習習慣，提升學生發現問題、解決問題、實踐操作等多方面的能力。

 

課程效果

課程改革受到普遍歡迎，趣味性和吸引力大大提高，學生學習積極性和實踐能力不斷提高，通過課程思政的融入，培養了學生的愛國情懷和民族自豪感。