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本課程是從藝術(shù)和技術(shù)結(jié)合的新視角來(lái)講解數(shù)字合成的技術(shù)原理和藝術(shù)效果制作，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，借助于主流的影視后期合成軟件，把圖片、視頻、二維動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)以及聲音、文字等素材進(jìn)行整合，創(chuàng)造出絢麗的合成視頻畫(huà)面。課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)造力，強(qiáng)調(diào)前期拍攝與后期制作的巧妙結(jié)合，并努力在藝術(shù)鑒賞、審美意趣上提高學(xué)生的影視制作水平。在制作實(shí)踐中，要求學(xué)生能夠熟練掌握影視后期合成軟件的操作方法與技巧，并能夠完成商業(yè)類(lèi)特效短片的制作。通過(guò)課程思政的融入，著力培養(yǎng)“德技并修、理實(shí)雙能”的高素質(zhì)人才。

課程團(tuán)隊(duì)情況

課程團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有教師4人，其中副教授1人（張瑾）、講師1人（熊筱）、助教2人（馬莉、王東），大部分為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)呋騾^(qū)級(jí)一流課程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

課程建設(shè)情況

數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)設(shè)置之初，就開(kāi)設(shè)了《影視特效》課程，經(jīng)過(guò)不斷建設(shè)，2018年立項(xiàng)校級(jí)在線(xiàn)課程，2019年獲得校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程，2021年獲批區(qū)級(jí)一流課程。

不斷探索課程思政案例、建設(shè)多元課程資源、不斷完善在線(xiàn)課程視頻資料和各類(lèi)教學(xué)資料；著力開(kāi)展創(chuàng)新培養(yǎng)，在教學(xué)中融入商業(yè)案例、企業(yè)案例，激發(fā)學(xué)生潛能；引入多種考核方式，通過(guò)大作業(yè)、分組答辯、在線(xiàn)考核等形成多元綜合評(píng)價(jià)體系。
課程特色與創(chuàng)新

1.堅(jiān)持以德育人，探索實(shí)施課程思政

注重培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)合作能力，強(qiáng)化遵法守規(guī)，版權(quán)保護(hù)意識(shí)教育，加強(qiáng)勤于思考、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣養(yǎng)成。設(shè)計(jì)制作中著力追求細(xì)節(jié)、精雕細(xì)琢、強(qiáng)化精益求精的工匠精神。項(xiàng)目教學(xué)中將中國(guó)傳統(tǒng)文化與數(shù)字影音編輯技術(shù)相融合，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化認(rèn)同感、進(jìn)而熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，樹(shù)立民族自豪感，堅(jiān)定文化自信。

 

2.改革教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

以任務(wù)驅(qū)動(dòng)主線(xiàn)融入到課前、課中、課后，并通過(guò)在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)和課堂互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探索研究，主動(dòng)參與到教學(xué)中。

 

3.持續(xù)資源建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)環(huán)境

結(jié)合《影視特效》課程特點(diǎn)，建設(shè)線(xiàn)上資源，將課程重難點(diǎn)錄制微課視頻，為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)時(shí)間和方法提供保障。

 

 

 

 4.崗位標(biāo)準(zhǔn)融入，教學(xué)目標(biāo)具體化

  緊貼影視后期編輯崗位群職業(yè)技能要求，落實(shí)《影視特效》課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合ACAA影視后期設(shè)計(jì)師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，融入職業(yè)素養(yǎng)與思想政治素養(yǎng)，確定“知識(shí)內(nèi)化、能力提升、素養(yǎng)提高”的三維教學(xué)目標(biāo)。

 

 

 

5.創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果

突破以考試為主的單一考核模式，通過(guò)引入“大作業(yè)”、“團(tuán)隊(duì)合作”、“在線(xiàn)學(xué)習(xí)”等多種方式，將學(xué)生“期末突擊”的傳統(tǒng)局面轉(zhuǎn)化為“平時(shí)努力”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、實(shí)踐操作等多方面的能力。

 

課程效果

課程改革受到普遍歡迎，趣味性和吸引力大大提高，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐能力不斷提高，通過(guò)課程思政的融入，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感。