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信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹

日期：2023-12-22
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信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)介紹

1 專業(yè)介紹

2004年，學(xué)校成立計算機(jī)與信息工程學(xué)院，2015年更名為信息傳媒學(xué)院，開始本科招生，2016年開設(shè)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，在“注重學(xué)理，親近業(yè)界”的人才培養(yǎng)理念下，2017年本專業(yè)獲批校級培育專業(yè)。如圖1所示。

圖1 發(fā)展歷程

本專業(yè)是一門綜合經(jīng)濟(jì)、管理理論、信息技術(shù)的學(xué)科。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)伴隨著互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的發(fā)展不斷成長和成熟，以其內(nèi)在的“創(chuàng)新”和“顛覆”的基因，培養(yǎng)和造就具有對信息技術(shù)與管理理論的深入理解和洞察、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。

經(jīng)過六年的建設(shè)，本專業(yè)已經(jīng)初步建立起了與培養(yǎng)“高素質(zhì)應(yīng)用型人才”相適應(yīng)的課程體系。如圖2所示。

圖2 課程體系

1.2 服務(wù)面向

本專業(yè)貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，立足寧夏地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，輻射周邊乃至更廣闊區(qū)域需求，面向服務(wù)行業(yè)一線、主動服務(wù)寧夏地方經(jīng)濟(jì)社會，融入“一帶一路”建設(shè)。

1.3 專業(yè)定位

培養(yǎng)從事與計算機(jī)應(yīng)用相關(guān)的工作，信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、實施、管理和評價及數(shù)據(jù)管理、信息安全等方面工作的應(yīng)用型、技術(shù)型人才。

1.4 就業(yè)框架

隨著全國各行業(yè)信息化發(fā)展和大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，國家推進(jìn)信息化建設(shè)的決心不斷增強(qiáng)，使得行業(yè)信息管理和技術(shù)人員的需求不斷增加。學(xué)生畢業(yè)后可進(jìn)入各類企業(yè)與政府部門，從事大數(shù)據(jù)分析與管理、互聯(lián)網(wǎng)與商務(wù)智能建設(shè)、管理決策分析及運(yùn)營優(yōu)化等工作。隨著企業(yè)數(shù)字化程度的不斷提高，信息管理與信息系統(tǒng)領(lǐng)域的就業(yè)前景更加廣闊。

1.4.1 軟件開發(fā)

具有一定的數(shù)據(jù)庫設(shè)計能力；有良好的編程習(xí)慣，能夠編寫高質(zhì)量的代碼能力。

課程：Java程序設(shè)計、Python程序設(shè)計、Web前端開發(fā)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、移動應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計。

1.4.2 產(chǎn)品經(jīng)理

具備項目管理的能力，能夠就信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流。

課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、管理統(tǒng)計學(xué)、Java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、移動應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)。

1.4.3 數(shù)據(jù)應(yīng)用

具有程序設(shè)計程序開發(fā)能力，數(shù)據(jù)庫設(shè)計能力；大數(shù)據(jù)分析平臺搭建、運(yùn)維與設(shè)計能力。

課程：Python程序設(shè)計、操作系統(tǒng)原理與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘、信息安全。

2 育才成就

2.1 培養(yǎng)目標(biāo)

依據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，遵循“以學(xué)生為中心、以職業(yè)需求為導(dǎo)向、以能力為本位”的基本原則。確立從事這些專業(yè)崗位應(yīng)具備的知識、能力和素質(zhì)要求，面向信息管理、信息系統(tǒng)分析設(shè)計和計算機(jī)應(yīng)用行業(yè)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具備計算機(jī)科學(xué)技術(shù)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計、信息系統(tǒng)項目管理專業(yè)知識和職業(yè)能力，能夠在信息系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)及數(shù)據(jù)管理等領(lǐng)域從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、開發(fā)、實施、管理和評價等方面工作，具有一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

2.2 比賽獲獎成就

學(xué)院積極創(chuàng)造條件，增加對競賽的投入，教師積極投身于學(xué)生競賽的指導(dǎo)工作，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，指導(dǎo)學(xué)生參加全國“藍(lán)橋杯”大賽軟件類個人賽、“新華三杯”2022年全國數(shù)字技術(shù)大賽、“大唐杯”全國大學(xué)生新一代信息通信技術(shù)全國總決賽（三等獎）、自治區(qū)網(wǎng)絡(luò)安全杯大賽（企業(yè)組織二等獎）等。都取得了非常好的成績。

右上信管1901班苗鵬、王超二等獎

疫情期間，大唐杯線上比賽，榮獲三等獎

3 專業(yè)特色

3.1 優(yōu)越的辦學(xué)條件

學(xué)院現(xiàn)有計算機(jī)1380臺，其中包含2021年新增計算機(jī)495臺，這些計算機(jī)分布在22間機(jī)房，占地面積約3425平米，本專業(yè)的教學(xué)和實踐活動圍繞現(xiàn)有的專業(yè)計算機(jī)室進(jìn)行。已有的專業(yè)計算機(jī)室根據(jù)各室活動情況定時對學(xué)生開放，滿足了學(xué)生課程實踐活動的需要。

3.2 產(chǎn)教融合培養(yǎng)

本專業(yè)積極與業(yè)界結(jié)合，滿足了專業(yè)實踐需要，并為專業(yè)人才培養(yǎng)與市場、業(yè)界接軌，建立了良好的環(huán)境和基礎(chǔ)平臺。合作內(nèi)容包括開展共訂人才培養(yǎng)方案、共育實習(xí)和就業(yè)基地、共建教學(xué)資源（項目案例、合編教材等）、共享師資隊伍（邀請企業(yè)專家進(jìn)校授課、舉辦專業(yè)講座、參與學(xué)生畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等）、共同開展行業(yè)認(rèn)證和行業(yè)競賽等，實現(xiàn)校企合作，協(xié)同育人。實習(xí)基地能夠滿足教學(xué)基本要求。