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我校組織師生觀(guān)看“同上‘四史’思政大課”第四堂課-“同上社會(huì)主義發(fā)展史思政大課”

日期：2021-5-23

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為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于深化思想政治理論課改革創(chuàng)新和"大思政課"的重要指示精神，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話(huà)精神和《中共中央關(guān)于在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》的部署安排，根據(jù)《教育部社科司關(guān)于組織全國(guó)大學(xué)生"同上"lsquo;四史"rsquo;思政大課"的通知》要求，5月22日下午2點(diǎn)，學(xué)校組織廣大師生在線(xiàn)上線(xiàn)下同時(shí)觀(guān)看第四堂課"同上社會(huì)主義發(fā)展史思政大課"。
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本次大課包含導(dǎo)入、串講、總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)，由北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授顧海良、北京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授付麗莎和中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授馬慎蕭主講。課上，專(zhuān)家們對(duì)社會(huì)主義五百年的歷史進(jìn)行了系統(tǒng)回顧和梳理，以圖文并茂的方式，分六個(gè)時(shí)間段闡述了"空想社會(huì)主義階段""科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立""列寧的社會(huì)主義革命和建設(shè)""蘇東社會(huì)主義的歷史命運(yùn)""中國(guó)社會(huì)主義的探索""新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展"的具體內(nèi)容，展現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史淵源和發(fā)展進(jìn)程。課程形式新穎、視野開(kāi)闊、內(nèi)容豐富、思想深邃，讓全體師生更加充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性和科學(xué)真理性，更加堅(jiān)定了青年學(xué)子建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的信心、決心和信念。
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護(hù)理學(xué)院? 護(hù)理（專(zhuān)）2013班 ?楊志蘭
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中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系凝結(jié)了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血。正如顧海良教授在課上所說(shuō)，我們應(yīng)堅(jiān)定建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的信心、決心和信念，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中勤奮努力、積極進(jìn)取，用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力。
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化學(xué)與生物工程學(xué)院? 石化（專(zhuān)）2002班 ?魏院斌
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在學(xué)習(xí)黨史中明方向、強(qiáng)自信。歷史是現(xiàn)實(shí)的根源，任何一個(gè)國(guó)家的今天都來(lái)自昨天。只有回看走過(guò)的路、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路，弄清楚我們從哪兒來(lái)、往哪兒去，很多問(wèn)題才能看得深、把得準(zhǔn)。中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的奮斗中，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，克服千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于找到了具有鮮明中國(guó)特色的革命道路和現(xiàn)代化建設(shè)道路，這就是在新民主主義革命時(shí)期開(kāi)辟出來(lái)的農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，在社會(huì)主義革命和建設(shè)歷史積淀的基礎(chǔ)上、在改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐中開(kāi)辟出來(lái)的中國(guó)特色社會(huì)主義道路。學(xué)習(xí)重溫百年黨史，真正了解黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈，我們能更清醒地認(rèn)識(shí)我們從哪里來(lái)、往哪里去，更深刻地理解紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，更深切地回答中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，從而更加堅(jiān)定"四個(gè)自信"，毫不動(dòng)搖走黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中開(kāi)辟出來(lái)的正確道路。
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機(jī)械與汽車(chē)工程學(xué)院? 機(jī)制1902班 ?徐建宇
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通過(guò)三位老師的講解，我們了解到五百年的社會(huì)主義發(fā)展過(guò)程和中國(guó)特色社會(huì)主義的重要意義。從空想社會(huì)主義的思想起源，經(jīng)歷一系列的工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義斗爭(zhēng)。資本主義的基本矛盾，導(dǎo)致社會(huì)主義的必然出現(xiàn)。直到馬克思恩格斯發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》，標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生。再到巴黎公社，俄國(guó)十月革命，新中國(guó)成立。社會(huì)主義從一國(guó)到多國(guó)，從初步探索到不斷深化，社會(huì)主義逐漸完善，給一些國(guó)家?guī)?lái)了解放。而中國(guó)也在黨的探索和實(shí)踐中走出了具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。社會(huì)主義為我們帶來(lái)了勝利，帶來(lái)了發(fā)展和社會(huì)和諧。作為大學(xué)生的我們也應(yīng)該不斷提升自己的各方面能力和思想高度，擁有理想并希望自己可以為社會(huì)主義建設(shè)奉獻(xiàn)自己的青春力量。
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電力學(xué)院? 電網(wǎng)1901班 ?范蓉
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500年風(fēng)雨征程，500年奮勇前行。承載著理想和使命，社會(huì)主義經(jīng)歷了從空想到科學(xué)，從理論到現(xiàn)實(shí)，從一國(guó)到多國(guó)的發(fā)展，也經(jīng)歷了從蘇東劇變到中國(guó)特色社會(huì)主義蓬勃興起的過(guò)程，一路走來(lái)，波瀾壯闊、跌宕起伏，既有高歌猛進(jìn)，又有坎坷曲折。自新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效果與速度，優(yōu)于許多同時(shí)期的資本主義國(guó)家，直至今日，中國(guó)經(jīng)濟(jì)依舊強(qiáng)大，并且也會(huì)在踐行社會(huì)主義制度的基礎(chǔ)上繼續(xù)強(qiáng)大下去。
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商學(xué)院? 會(huì)計(jì)（專(zhuān)）2002班 ?王俊杰
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本節(jié)思政大課，再現(xiàn)了黨百年征程的波瀾壯闊，百年初心的歷久彌堅(jiān)，使我更加深切地體會(huì)到中華民族能夠?qū)崿F(xiàn)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，根本原因在于中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。身為新時(shí)代大學(xué)生，深刻認(rèn)識(shí)到只有永葆初心才能更加自覺(jué)，奮發(fā)有為才能勇?lián)姑Ｔ趯W(xué)習(xí)黨的百年奮斗史中，我更加深刻地感受到了當(dāng)今時(shí)代的偉大，中國(guó)人民的偉大和中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大。在未來(lái)前行的路上，一定不負(fù)黨的重托，不服人民的希望，在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程中奉獻(xiàn)自己的青春與力量。
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土木建筑學(xué)院? 土木1704班 ?馮露
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學(xué)習(xí)黨史就是要我們始終牢記黨的理想信念，不忘黨的最終目標(biāo);牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，以史為鑒。學(xué)習(xí)黨史使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國(guó)人民過(guò)上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，與一切反黨反人民的行為做斗爭(zhēng)。在高度文明的現(xiàn)代社會(huì)，一切都在迅速發(fā)展，我們青年人必須樹(shù)立正確的科學(xué)的奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而積極努力。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的重任，這就要求我們要有過(guò)硬的本領(lǐng)，同時(shí)要有堅(jiān)定的立場(chǎng)和正確的思想認(rèn)識(shí)。
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文法學(xué)院? 秘書(shū)1902班 ?王百順
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通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，充分理解了中國(guó)特色社會(huì)主義制度對(duì)中國(guó)發(fā)展的重大意義。更加深刻地明白，作為當(dāng)代青年人，更應(yīng)當(dāng)深刻學(xué)習(xí)理解中國(guó)特色社會(huì)主義制度，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力拼搏。
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幼師學(xué)院? 幼教（專(zhuān)）1906班 ?韓雙鳳
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通過(guò)本次"同上社會(huì)主義發(fā)展史思政大課"的學(xué)習(xí)，我明白了"我們從哪里來(lái)，現(xiàn)在到了哪里，今后要往哪里去"，從而不斷深化對(duì)"不忘初心、牢記使命"的理性認(rèn)識(shí)。通過(guò)回顧革命先輩的偉大事跡，從而反思自己所應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任和使命，我輩青年大學(xué)生才能將個(gè)人才華和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任有機(jī)結(jié)合，肩負(fù)起歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念，不忘自己的初心與使命，努力提升自己，為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)！
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此次大課系統(tǒng)梳理了社會(huì)主義500年的歷史邏輯、實(shí)踐邏輯、理論邏輯，揭示了世界社會(huì)主義思潮的巨大歷史影響力。科學(xué)社會(huì)主義理論與中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合，經(jīng)歷了兩次飛躍，產(chǎn)生了毛澤東思想和中國(guó)特色主義理論體系兩大理論成果，引領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性跨越。我們要把對(duì)科學(xué)社會(huì)主義的理解轉(zhuǎn)化為對(duì)堅(jiān)持和鞏固馬克思主義的信仰，對(duì)堅(jiān)持和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念和信心。

網(wǎng)頁(yè)編輯：魏超然
網(wǎng)頁(yè)審核：李全福