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為探索教學核心素養與課堂的融合，提高課堂效率，不斷提高教學水平以及促進教師專業化發展，管理教研室舉行了教師說課活動。

所有參加說課活動的教師都認真對待，積極準備，提前做好說課課件，參加說課活動的教師對說課的基本內容和框架都掌握的比較好，能夠運用信息技術輔助說課，課件設計匹配課程內容，真正做到信息技術為教學服務，說課活動中說課教師以輕松自如的教態，富有感染力的語言進行生動的展示，用所掌握的教學理念來闡述自己的設計意圖。

說課結束管理教研室趙頡主任對所有參加說課活動的教師做出了點評，指出了統一存在的問題，首先對教師們的態度做出了肯定，并指出在設計課件的時候，尤其學生互動環節一定要突出亮點，要在基礎課件上進行創新，也要把課程、人培方案與實際崗位聯系到一起，指出三者的相關性，體現課程的專業性，同時，也鼓勵教師們結合生活實際練習說課，說課的肢體語言再豐富一些，表情再自然一些。

本次說課活動不僅為教師們搭建了鍛煉自己，展示自己，交流學習的平臺，更是一次具有實效的校本培訓，通過說課活動提升了教師們的教育教學水平，每位參加說課活動的教師都獲益匪淺，經過此次說課活動，管理教研室的的教育教學水平一定會再上一個臺階。（圖/文 徐卓然）

【責任編輯】劉向陽 趙頡