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為進一步優化課堂教學、促進教育教學質量的相互提高，形成相互學習、相互探討、共同進步的良好氛圍。11月10日下午，銀川能源學院商學院金融教研室組織開展主題為“金融風險管理教學案例”的研討會，會議由金融教研室主任白鶴主持。

會上，張偉老師首先明確了《金融風險管理》這門課程的課程定位、教學重點以及人才培養方案對學生的要求，并拓展到國外金融風險管理課堂案例的探索。通過Black-Scholes公式計算期權價格、期權買賣交易模擬、金融風險VaR估計三個實際案例教學過程的分享突出三個案例教學要點：一是專業知識概念要清晰易懂；二是通過理論知識和方法在實際問題中的應用，調動學生的學習興趣，推動對重難點教學內容的深入開展；三是鍛煉和提高學生對實際應用問題的數學建模和應用計算能力，學會將理論知識轉化為實際工作能力。

會議認為，課堂案例教學其最大優點是從歸納的角度而不是從演繹的角度展開學習，使學生在教師的引導下，從各種類型的經濟案例中發現問題、分析問題和解決問題，讓學生學會判斷并作出決策，提高學生的分析能力和創新能力，但是在運用教學案例和過程中要同時做好以下幾點才能更好發揮案例教學作用：一是處理好傳統教學與案例教學的關系，不可占用過多時長；二是案例與理論闡述并重，不能簡單機械課堂陳述；三是充分調動學生參與的能動性，把學生的思想激發出來。

（圖/文 張廳）

【責任編輯】劉向陽 白鶴