2018年11月6日,我院在商學(xué)院二樓會議室召開了本學(xué)期教師座談會,院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院全體專職教師參加了本次會議。
? ? 座談會上,主管教學(xué)的副院長雍建英對我院上半學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。通過本學(xué)期課程評估聽課環(huán)節(jié),對曹鑫、常福華、陳濤、趙頡、胡梅、何瑋、劉貝玙等教師的教學(xué)提出了表揚(yáng),以上教師備課充分,能用先進(jìn)的教學(xué)手段充分調(diào)動學(xué)生的積極性,同時也能體現(xiàn)出我院的"OBE理念教學(xué)",希望年輕教師多向以上教師學(xué)習(xí),多與老教師交流,盡快提升自身的教學(xué)能力,使學(xué)院教師隊伍的整體水平更上一層樓。另外,她指出了現(xiàn)階段我院教學(xué)工作中存在的不足,通過本次會議希望教師們暢所欲言,建言獻(xiàn)策,目的是為了更好地解決了教學(xué)中的"疑難雜癥",盡快幫助年輕教師站好講臺。
? ? 座談會過程中,個別教師對課堂筆記的適用性、板書的規(guī)范性及考研的相關(guān)輔導(dǎo)等問題展開了熱烈地討論并提出合理的建議和意見。關(guān)于課堂筆記的適用性問題,部分教師認(rèn)為筆記的重要性在于思考?xì)w納和內(nèi)容補(bǔ)充,或?qū)Ξ?dāng)堂所學(xué)知識進(jìn)行概括總結(jié),或?qū)φn外知識進(jìn)行拓展應(yīng)用,不應(yīng)將筆記流于形式,只注重其存在性及完成度。對板書的規(guī)范性,陳鵬副院長提出課堂中應(yīng)將課件及板書有效地結(jié)合起來,不應(yīng)過于依賴課件,教師在做好自己工作的前提下應(yīng)加強(qiáng)交流與研討,教研室內(nèi)部可進(jìn)行集體備課,共同進(jìn)步。對于考研的相關(guān)輔導(dǎo),雍建英副院長表示我院在前期已對考研學(xué)生報考及復(fù)習(xí)等相關(guān)事宜進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo),建議后期對考研的同學(xué)多進(jìn)行跟蹤管理,盡快幫助同學(xué)們樹立明確目標(biāo),制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃來提高學(xué)生的考研率。
? ? 最后,劉向陽院長對此次教師座談會進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào),課堂授課是評估工作的重心,通過各項評估工作,檢查出目前我院教師上課存在的不足,希望各教研室通過召開專題會議,幫助年輕教師找出問題,縮小差距,爭取在明年評估前使我院教師整體教學(xué)水平有所提升。本次座談會氛圍輕松活潑又不失穩(wěn)重嚴(yán)肅,教師們紛紛表示受益匪淺。(圖/文 趙金玲 上傳/楊佳)