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        11月27日，一場以《牧馬清水河》文學(xué)作品鑒賞為主題的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)在學(xué)校圖書館報(bào)告廳順利開展。本次報(bào)告會(huì)特邀寧夏政協(xié)文化文史和學(xué)習(xí)委員會(huì)主任楊占武研究員為主講嘉賓，作了題為“沉思鐘萬里——文學(xué)與藝術(shù)的情感表達(dá)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。副校長王偉教授出席并主持報(bào)告會(huì)， 280余名師生代表聆聽了報(bào)告。

        報(bào)告會(huì)上，楊占武研究員首先深情回顧了《牧馬清水河》作品創(chuàng)作的心路歷程。他分享了自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)散文寫作需要具備歷史的厚度、哲學(xué)的深度和經(jīng)濟(jì)的尺度。他提到，散文應(yīng)通過深厚的情思和寬廣的視野，以凝練的語言表達(dá)悲天憫人、眾生平等的寫作感覺。楊占武還指出，他的作品通過對(duì)貧困問題、生態(tài)問題、教育問題的多方面關(guān)注，述寫了對(duì)故土鄉(xiāng)情的深情厚誼和對(duì)人生見聞的深刻感悟。

       在作品鑒賞互動(dòng)環(huán)節(jié)，與會(huì)師生紛紛踴躍發(fā)言，現(xiàn)場氣氛熱烈而活躍。與會(huì)師生從不同角度對(duì)《牧馬清水河》的價(jià)值和意義表示了由衷的贊賞。大家一致認(rèn)為，這部作品不僅具備厚重的歷史氣息，還與生活記憶相融，通過歷史的縱深和豐富的人情人性，構(gòu)建出文化自信。同時(shí)，作品中對(duì)于生活知識(shí)的儲(chǔ)備、對(duì)方言考證的嚴(yán)謹(jǐn)，也是本篇散文的精彩之處。

        文法學(xué)院院長馬麟被《牧馬清水河》所表達(dá)的文化魅力深深吸引。他表示，這部作品不僅是對(duì)歷史、對(duì)文化的深刻反思，更是對(duì)生活、對(duì)情感的細(xì)膩描繪。它用豐富的細(xì)節(jié)和深刻的思想，展現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深厚情感和對(duì)人生的深刻洞察，給予讀者大愛之情懷的感動(dòng)。黨政辦公室副主任羅海榮，以“記憶”為觸動(dòng)點(diǎn)對(duì)《牧馬清水河》中的鄉(xiāng)音鄉(xiāng)味鄉(xiāng)言如臨其境，“尊重和理解腳下的每一片土地”呈現(xiàn)深層次的哲思；充沛的故土情思則安頓、安放了作者甚至讀者的靈魂。這部作品對(duì)于提升師生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力，具有重要的啟示意義。

        此次《牧馬清水河》作品鑒賞學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)不僅為師生們提供了一個(gè)深入了解文學(xué)作品、提升文學(xué)素養(yǎng)的平臺(tái)，也進(jìn)一步推動(dòng)了校園文化建設(shè)，營造了濃郁的學(xué)術(shù)氛圍。與會(huì)師生紛紛表示，此次報(bào)告會(huì)受益匪淺，不僅加深了對(duì)文學(xué)作品的理解和感悟，也激發(fā)了他們對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的敬佩和熱情。

學(xué)校將以此次文學(xué)與藝術(shù)的鑒賞學(xué)術(shù)報(bào)告為契機(jī)，繼續(xù)秉持“以文化人、以文育人”的教育理念，不斷開展高端學(xué)術(shù)講堂，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為師生提供更多的學(xué)術(shù)交流和文學(xué)閱賞機(jī)會(huì)，推進(jìn)高素質(zhì)、高質(zhì)量、應(yīng)用型人才培養(yǎng)走向新輝煌。