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5月9日—10日，我校質量監控中心（評估與建設辦公室）全體人員，校級教學督導參加了“高等院校深化新時代教育評價改革暨強化教學督導,創新評教方式專題”線上培訓班。

 

 

教學質量監控中心火東霞主任首先對此次培訓的重要性進行說明，她指出，教學質量監控人員和教學督導要強化自身建設，探索新時代教育評價改革與實踐，創新評教方式，做好教學質量監控工作，全體人員要認真參與本次專題學習，將培訓內容融入到教學質量監控日常工作中。

培訓會上，四川師范大學游永恒教授的《高校教學方法的評估與督導》講座從不同的教學方法和教學模式及現存問題等方面分享了教學現象背后的教育學原理和心理學因素。高等教育評估方案資深專家李志義教授的《基于OBE理念的教學督導要點》講座從OBE理念的理解出發，分享了新時代背景下反向設計、學生中心、持續改進等三種不同的教學督導要點。上海第二工業大學劉傳先教授的《教學督導工作策略及督導評價量表設計》講座則從教學督導相關概念入手，分享了教學督導工作策略及評價表設計。

培訓會后，參培人員紛紛表示三位教授的講座講解嚴謹，有深度，感覺受益匪淺，并結合我校情況就“深化教育教學改革，加強質量保障體系建設，創新我校教學督導工作模式，提升高校教育督導人員能力建設，推進我校教育內涵發展與質量提升”等內容進行了研討。

本次培訓針對高校教學督導工作做了全面系統的闡述，幫助我校教學質量監控人員和教學督導了解和掌握現代高等教育評估制度和新時代高等教育背景下科學督導的新理念、新方法，督與導在推進教育發展中的重要作用，真正做到“聽、評、幫、教”的督導方法，對于進一步提升我校教學質量監控能力和水平具有積極的促進作用。