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?? 2020年4月29日，我校組織討論學校頂層設計，二級學院（部）院長（主任）和行政處室負責人分兩組進行討論，執行校長趙平、副校長梁延堂、副校長田立強分別參加兩個組的討論會。

?? 大家認為學校在定位與規劃中，辦學指導思想清晰，辦學定位明確；規劃科學合理，辦學特色彰顯。分別討論了學校的辦學類型定位、辦學層次定位、人才培養目標定位、服務面向定位及發展目標定位。在領導體制中，認為領導體制健全，法人治理結構完善；決策咨詢機構健全，作用發揮良好；群團組織健全，民主監督有效運行。在領導能力中，認為黨組織機構健全，政治核心作用充分發揮；各級干部熟悉教育教學規律，管理能力較強。在教學中心地位中，學校領導重視教學，確立了教學中心地位；管理服務教學，落實了教學中心地位；政策引導教學，突出了教學中心地位；投入優先教學，保障了教學中心地位；科研促進教學，鞏固了教學中心地位。在人才培養思路中，學校堅持育人為本，落實了立德樹人的根本任務；突出了應用型人才培養，效果明顯；關注了學生的個性差異，注重因材施教；在產學研合作教育中，合作舉辦專業，提升了專業建設的水平；共建教學資源，促進了校企密切合作；拓展就業渠道，提高了學生的就業質量。

?? 與會同志積極發言，討論熱烈。經過討論，進一步明確了學校頂層設計，學校領導要求會務組認真記錄大家的修改意見和建議，會后提交寫作組作為自評報告進一步修改的重要參考。