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自治區(qū)教育廳辦學條件與服務教學能力第三方評估專家組 到我?，F(xiàn)場調(diào)研
日期：2017-12-11
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校網(wǎng)訊? 12月5日，自治區(qū)教育廳辦學條件與服務教學能力第三方評估專家組來到我校進行現(xiàn)場調(diào)研。副處級以上領導干部在12號教學樓一樓會議室參加了見面會和反饋會。
?? 現(xiàn)場調(diào)研見面會上，執(zhí)行校長楊紅彬受孫珩超校長委托，就學校的辦學現(xiàn)狀和升本以來的主要成效、辦學特色及今后的發(fā)展思路向?qū)＜医M作了簡要匯報。她從"學校砥礪前行，發(fā)展態(tài)勢持續(xù)向好；負重拼搏，辦學條件持續(xù)改善；重視內(nèi)涵，服務教學能力顯著增強；明確目標，學校發(fā)展思路更加清晰"四個方面，匯報了學校從小到大、由弱變強，各項事業(yè)得到了長足發(fā)展的辛路歷程。她指出，升本后，學校持續(xù)加大投入，教學、辦公、餐飲、運動場地等師生學習和生活條件均有很大改善。學校教學中心地位不斷鞏固，以生為本理念不斷深入，教學內(nèi)涵建設不斷提升，師資隊伍建設不斷加強，對外交流合作不斷擴大，學校辦學特色不斷凸顯。她強調(diào)，在梳理成績的同時，學校在自身發(fā)展中也存在著差距與不足。今后學校將深入貫徹落實習近平總書記十九大報告中關于"實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展"的要求，實施"教學質(zhì)量、人才強校、學風建設、凝練特色、數(shù)字校園、國際交流"六大工程，持續(xù)改善辦學條件，優(yōu)化專業(yè)結構布局，加強師資隊伍建設，深入推進基于OBE理念的人才培養(yǎng)模式改革，深化產(chǎn)學研合作教育，提升服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力，使學校的人才培養(yǎng)工作再上新臺階。
?? 自治區(qū)政府督導專員、校黨委書記關世春強調(diào)，銀川大學是在孫珩超校長"實業(yè)報國、教育濟世"的情懷下創(chuàng)建的一所公益性學校，也是寧夏區(qū)內(nèi)唯一一所由民營企業(yè)創(chuàng)辦的應用型本科院校，為寧夏地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了很大的貢獻。副校長梁延堂在補充發(fā)言時指出，在寧夏4所民辦院校里，銀川大學是唯一一所純粹的民辦高校。從去年12月份開始，學校在基于OBE教學理念下，以學生為中心，以學生出口為導向，修訂了人才培養(yǎng)方案和教學大綱，通過開展課程評估、抓日常教學規(guī)范、推進大學體育"俱樂部"和大學英語"分層式"改革等舉措，進一步推動了學校內(nèi)涵式發(fā)展。
?? 見面會后，評估組專家實地考察了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、電力學院和石油化工學院實踐教學中心、國家級煤化工檢測重點實驗室、教育部中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地等地；與15名教師代表和15名學生代表進行訪談，并與部分校領導及相關處室負責人作了深度訪談；現(xiàn)場查閱了學校人才培養(yǎng)方案、師資隊伍建設、十三五發(fā)展規(guī)劃、校企合作、經(jīng)費收支等十個方面工作的相關材料。
?? 隨后，在現(xiàn)場調(diào)研反饋會上，副校長梁延堂就見面會上專家提出的問題作了回答，專家組就實地考察、訪談、查閱資料等情況進行了交流。專家組組長劉康寧教授和專家組成員司俊峰教授談到，銀川大學建校以來，作為民辦高校，投入和積累比較扎實，尤其學校高規(guī)格建設的新圖書館，讓人印象深刻。學校匯聚了一支高水平的管理隊伍和愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的教師隊伍，培養(yǎng)了一批上進、好學的學生，這些都說明學校有信心、有魄力、有能力辦一所好大學。同時，專家組建議學校繼續(xù)加強師資隊伍建設，擴大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育受益面。
?? 據(jù)悉，為提升高校辦學能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步優(yōu)化自治區(qū)高等教育布局結構，強化高校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力，教育廳開展了自治區(qū)屬高校辦學條件與服務教學能力第三方評估工作。此次專家組對全區(qū)17所區(qū)屬高校從學校辦學基本條件、辦學經(jīng)費收支情況、師資隊伍、專業(yè)建設、實踐條件等方面進行綜合評估。（李娟? 火東霞）
?? 現(xiàn)場調(diào)研見面會上，執(zhí)行校長楊紅彬受孫珩超校長委托，就學校的辦學現(xiàn)狀和升本以來的主要成效、辦學特色及今后的發(fā)展思路向?qū)＜医M作了簡要匯報。她從"學校砥礪前行，發(fā)展態(tài)勢持續(xù)向好；負重拼搏，辦學條件持續(xù)改善；重視內(nèi)涵，服務教學能力顯著增強；明確目標，學校發(fā)展思路更加清晰"四個方面，匯報了學校從小到大、由弱變強，各項事業(yè)得到了長足發(fā)展的辛路歷程。她指出，升本后，學校持續(xù)加大投入，教學、辦公、餐飲、運動場地等師生學習和生活條件均有很大改善。學校教學中心地位不斷鞏固，以生為本理念不斷深入，教學內(nèi)涵建設不斷提升，師資隊伍建設不斷加強，對外交流合作不斷擴大，學校辦學特色不斷凸顯。她強調(diào)，在梳理成績的同時，學校在自身發(fā)展中也存在著差距與不足。今后學校將深入貫徹落實習近平總書記十九大報告中關于"實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展"的要求，實施"教學質(zhì)量、人才強校、學風建設、凝練特色、數(shù)字校園、國際交流"六大工程，持續(xù)改善辦學條件，優(yōu)化專業(yè)結構布局，加強師資隊伍建設，深入推進基于OBE理念的人才培養(yǎng)模式改革，深化產(chǎn)學研合作教育，提升服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力，使學校的人才培養(yǎng)工作再上新臺階。
?? 自治區(qū)政府督導專員、校黨委書記關世春強調(diào)，銀川大學是在孫珩超校長"實業(yè)報國、教育濟世"的情懷下創(chuàng)建的一所公益性學校，也是寧夏區(qū)內(nèi)唯一一所由民營企業(yè)創(chuàng)辦的應用型本科院校，為寧夏地方經(jīng)濟社會發(fā)展做出了很大的貢獻。副校長梁延堂在補充發(fā)言時指出，在寧夏4所民辦院校里，銀川大學是唯一一所純粹的民辦高校。從去年12月份開始，學校在基于OBE教學理念下，以學生為中心，以學生出口為導向，修訂了人才培養(yǎng)方案和教學大綱，通過開展課程評估、抓日常教學規(guī)范、推進大學體育"俱樂部"和大學英語"分層式"改革等舉措，進一步推動了學校內(nèi)涵式發(fā)展。
?? 見面會后，評估組專家實地考察了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、電力學院和石油化工學院實踐教學中心、國家級煤化工檢測重點實驗室、教育部中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地等地；與15名教師代表和15名學生代表進行訪談，并與部分校領導及相關處室負責人作了深度訪談；現(xiàn)場查閱了學校人才培養(yǎng)方案、師資隊伍建設、十三五發(fā)展規(guī)劃、校企合作、經(jīng)費收支等十個方面工作的相關材料。
?? 隨后，在現(xiàn)場調(diào)研反饋會上，副校長梁延堂就見面會上專家提出的問題作了回答，專家組就實地考察、訪談、查閱資料等情況進行了交流。專家組組長劉康寧教授和專家組成員司俊峰教授談到，銀川大學建校以來，作為民辦高校，投入和積累比較扎實，尤其學校高規(guī)格建設的新圖書館，讓人印象深刻。學校匯聚了一支高水平的管理隊伍和愛崗敬業(yè)、甘于奉獻的教師隊伍，培養(yǎng)了一批上進、好學的學生，這些都說明學校有信心、有魄力、有能力辦一所好大學。同時，專家組建議學校繼續(xù)加強師資隊伍建設，擴大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育受益面。
?? 據(jù)悉，為提升高校辦學能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步優(yōu)化自治區(qū)高等教育布局結構，強化高校服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展能力，教育廳開展了自治區(qū)屬高校辦學條件與服務教學能力第三方評估工作。此次專家組對全區(qū)17所區(qū)屬高校從學校辦學基本條件、辦學經(jīng)費收支情況、師資隊伍、專業(yè)建設、實踐條件等方面進行綜合評估。（李娟? 火東霞）
【責任編輯】王耀臣? 李娟
