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所謂的專業知識技能，就是所掌握的專業理論知識，這部分往往是歷史經驗的總結。它需要通過系統學習，通過背誦、記憶和反復回憶獲得。作為一名優秀的大學生，專業、全面和系統的基礎知識理論，是在職場中發展的基礎。

這一技能重點在于專業知識技能的獲得過程，需要通過背誦和記憶來獲得的。由瞬時記憶、短時記憶變成長時記憶，并通過實踐運用融會貫通。

專業知識技能常常考驗的是知道什么、學過什么、能把什么講清楚，通常運用名詞來描述。考核形式是考試，內容包括概念、流程、各種邏輯和注意事項。

在這個過程中，如何區分業余休閑和專業學習？日常翻閱的書籍大致分為科普讀物、休閑讀物、教科書和科學文獻。工作要求的專業性技能學習需要借助系統學習專業教科書和考試參考書，在書中有明確的知識點、概念和結構框架。此外，還需要研讀邏輯嚴謹、專業性更強的科學文獻，了解更為專業的系統知識、歷史發展演變過程和前沿成果。

在大學的幾年，專業知識技能得到學習和鍛煉。進入職場以后，這一技能有了更多實踐的機會。同時，為了解決復雜多變的實際問題，大家還需要在專業領域進行更深入的學習與探索，僅靠大學所學的專業知識是明顯不夠的。

以我為例，我有17年生涯教育相關工作經驗，從一名小白開始，遇到許多難題和挫折，到如今立志以生涯教育作為畢生事業。碩士研究生階段的學習使得我對這一領域的知識有了比較系統的了解，但還遠談不上掌握。對于這一領域的更深刻系統的專業知識的學習和掌握，我始終在路上。專業知識的欠缺與不足會影響到相應的職業技能的運用和提升，更會影響在領域內真正有深度的持續發展。對于專業知識技能，要有活到老、干到老、學到老的精神。
重點：可遷移技能

可遷移技能具有可遷移性的特點，需要在不同的職業、崗位中及時調動發揮。

可遷移技能往往不是通過學習背誦獲得的，需要通過觀察、實踐、思考、總結、熟練應用等過程來掌握。

可遷移技能它具有通用性，常常用動詞來表述，比如說，演講能力，研發能力，創新能力、演繹能力，咨詢能力，統計能力，操作能力等。

可遷移技能促進人實現和達成某種工作成果，因此用人單位對雇員的可遷移技能十分重視，在招聘中的常見相關問題有：你都能做什么、你能來給我干什么、哪些事兒能交給你等。

培養自己的這個技能時，建議多思考自身有哪些動詞能力。例如在家時，收拾房間、做一餐美味可口的飯菜、修理家電等。在單位，報告撰寫、上傳下達、研發設計、溝通演講、組織協調等等。這些都是可遷移技能的體現。

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保證自己在專業的職業領域持續發展的一項條件是掌握不同的可遷移技能，而驗證自身具備可遷移技能的一個重要方式是職業技能培訓證書，如企業內訓師認證、人力資源管理師認證、心理咨詢師認證、二級建造師認證等。當然，拿到專業的認證證書只是獲得可遷移技能的第一步，持續的輸出和實踐才能夠更深入地掌握解決實際問題的可遷移技能。
關鍵：自我管理技能

自我管理技能是職業成功的關鍵因素。

自我管理技能，簡單來說就是自身具備的優秀品質和綜合素養，在職場中體現為對待工作中的態度特征和品質，常常用形容詞，或者副詞來描述。例如守時的、兢兢業業的、吃苦耐勞的、富有愛心的；或者精益求精的、廢寢忘食的、掌控全局的、高瞻遠矚的等。

這些自我管理技能通過哪些途徑獲得？它更多來自于對榜樣的認同和模仿。

自我管理技能往往也被概括成職業素養，比如敬業的、負責任的、有協作精神的、忠誠的、執行力強的、講誠信的、保證業績的、情緒管理得很好的等。

以一個數學家為例，總結區分來看，一個數學家之所以能夠稱為數學家，首先，他的專業知識技能以名詞來概括，主要是通過記憶、背誦而獲得，包括高等數學、線性代數、微積分、數據結構等等；可遷移技能用動詞概括，主要是通過實踐和練習獲得，包括分析、推理、計算、描述、預測等等。最后，一個數學家應該具有什么樣的品質和特點？在這個問題上，你的腦海中會浮現出誰的身影？會將誰樹為榜樣？一個數學家的自我管理技能主要是通過認同和模仿獲得，可以用一絲不茍的、嚴謹的、認真的、精益求精的、實事求是的、廢寢忘食的等形容詞來概括。

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朋友，你將從事哪項職業呢？在即將走入海海職場前，我的建議是，參照以上的案例，梳理這一職業或崗位需要的三項技能的具體內容，幫助自己更有方向地去學習，更聚焦地去考證，更有針對性的去磨煉自己的優秀品質。