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石化學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)及建議
日期：2019-11-01
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本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（以下簡(jiǎn)稱畢業(yè)論文）是學(xué)生將本科教學(xué)中所學(xué)的各種理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用能力的一種升華過程，是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，換句話說就是本科生畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（以下簡(jiǎn)稱畢業(yè)論文）是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是本科教學(xué)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的一次綜合訓(xùn)練，也是對(duì)教學(xué)水平的一次重要檢驗(yàn)。根據(jù)石化學(xué)院2016屆本科畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的過程，我談一下幾點(diǎn)問題，供大家參考，不對(duì)的地方敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、就2016屆畢業(yè)論文的幾點(diǎn)總結(jié)
（一）基本概況
我院2016屆畢業(yè)生共有化學(xué)工程與工藝、過程裝備與控制工程兩個(gè)專業(yè)總計(jì)157人，其中化學(xué)工程與工藝專業(yè)116人，過程裝備與控制工程專業(yè)41人，157人參加畢業(yè)論文選題，最終157人完成畢業(yè)論文工作，并順利通過答辯。論文題目來源工程實(shí)際47篇，占30%，研究項(xiàng)目47篇，占36%，自擬題目57篇，占34%，經(jīng)學(xué)院論文答辯委員會(huì)推薦和論文指導(dǎo)委員會(huì)嚴(yán)格審核，向?qū)W校推薦優(yōu)秀論文5篇，優(yōu)秀指導(dǎo)教師5名。
參與2016屆畢業(yè)論文指導(dǎo)工作的學(xué)校教師共計(jì)54人，其中教授職稱5人，占9%；副教授職稱10人，占19%；中級(jí)職稱18人，占33%，助教職稱20人，占39%；企業(yè)指導(dǎo)教師共計(jì)42人，其中正高職稱2人，占5%；副高職稱11人，占26%；中級(jí)職稱29人，占69%。
（二）成功經(jīng)驗(yàn)
我院嚴(yán)格按照《銀川能源學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理辦法》進(jìn)行了2016屆本科畢業(yè)論文的選題、開題、中期檢查、論文答辯等工作程序，在此過程中取得了較好的成效，現(xiàn)將成功的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
1、廣泛利用企業(yè)資源，加強(qiáng)校企合作
我院深入寶塔設(shè)計(jì)研究院、寶塔化纖有限責(zé)任公司、寶塔煤化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等企業(yè)，與企業(yè)工程師廣泛交流，共商本科畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，建立了一套行之有效的本科畢業(yè)論文指導(dǎo)辦法，篩選了企業(yè)一線題目，符合教育部對(duì)于高等學(xué)校本科畢業(yè)論文的要求，即豐富了論文選題的內(nèi)容，又加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生工程實(shí)際能力方面能力的培養(yǎng)，為畢業(yè)論文的開展打下了夯實(shí)地基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)監(jiān)督管理，保障論文質(zhì)量
為了保障畢業(yè)論文的質(zhì)量，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)定期開會(huì)商討，合理部署，適時(shí)召開畢業(yè)論文工作專題會(huì)議：包括開展工作計(jì)劃討論、選題答辯、中期檢查、答辯籌備會(huì)議等，并且適時(shí)檢查，及時(shí)矯正，開展開題報(bào)告檢查、初稿抽查及論文格式規(guī)范檢查、答辯前定稿檢查、最終定稿驗(yàn)收檢查等工作，加強(qiáng)過程監(jiān)控，確保論文能夠保質(zhì)保量完成。
（三）存在的問題
1、組織管理層面
還需要完善本科畢業(yè)論文的相關(guān)管理制度和辦法，，我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)如下幾個(gè)環(huán)節(jié)的管理：一是嚴(yán)格執(zhí)行開題制度，開題報(bào)告是學(xué)生在充分文獻(xiàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定畢業(yè)開題的研究思路和技術(shù)路線，這個(gè)環(huán)節(jié)的好壞直接影響后續(xù)進(jìn)展的順利與否；二是建立定期的討論和匯報(bào)制度，導(dǎo)師要定期檢查進(jìn)度，學(xué)生要定期匯報(bào)進(jìn)展，及時(shí)就課題中的各種問題進(jìn)行交流；三是嚴(yán)格進(jìn)行中期檢查，在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間過半后，進(jìn)行一次正式中期檢查，該環(huán)節(jié)既是對(duì)前期的工作作出總結(jié)，同時(shí)也為下一階段的工作提供更清晰的思路。
除了加強(qiáng)過程管理以外，嚴(yán)格考核制度也是必須的。比如可以探索盲審制度，可以嘗試末位不通過制度等，這樣做既是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也對(duì)改善學(xué)校的整體學(xué)風(fēng)起到良好的作用。
2、教師層面
（1）指導(dǎo)教師的職稱結(jié)構(gòu)安排不夠合理，有一定比例的初級(jí)職稱教師參與了指導(dǎo)工作，雖然都具有研究生學(xué)歷，但沒有指導(dǎo)畢業(yè)論文的經(jīng)驗(yàn)，在論文指導(dǎo)的專業(yè)和學(xué)術(shù)能力方面還需要不斷地培養(yǎng)和提升。
（2）學(xué)校指導(dǎo)教師和企業(yè)指導(dǎo)教師在相互協(xié)作缺乏默契，職責(zé)分工上還不是很明確，還需要在管理辦法制度上加以管理，以便取得更好地效果。
3、學(xué)生層面
（1）少數(shù)學(xué)生仍存在格式不規(guī)范，摘要寫作尤其是英文摘要質(zhì)量欠佳等問題；
（2）部分學(xué)生設(shè)計(jì)性論文課題過于復(fù)雜，有的課題過于簡(jiǎn)單，不能切實(shí)地提高和訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)技能，不能起到檢驗(yàn)學(xué)業(yè)水平的作用；
（3）部分畢業(yè)生由于提前找到了工作，有的已正式上班，沒有足夠的時(shí)間和精力保質(zhì)保量完成畢業(yè)論文工作。
4、有爭(zhēng)議的問題：
1） "設(shè)計(jì)性"的界定。設(shè)計(jì)性不是 "專指工程設(shè)計(jì)"，科學(xué)研究項(xiàng)目也是一種設(shè)計(jì)，要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)路線、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案等，在撰寫論文的過程中要體現(xiàn)設(shè)計(jì)思路。
2）對(duì)于大課題，諸如"2萬噸/年甲醛生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)"的大題目，設(shè)計(jì)院都要分工段、分時(shí)段、分工藝包設(shè)計(jì)，而我們的選題恰好是這類似的題目，按照學(xué)校的要求一人一題，讓教師和一個(gè)學(xué)生去做，我相信在2個(gè)月的時(shí)間是做不出來的。因此我建議對(duì)于這種題目，教師應(yīng)該分析清楚，幾個(gè)老師配合進(jìn)行，可以分工段（原料預(yù)處理崗位、合成崗位、凈化崗位、提純崗位）進(jìn)行指導(dǎo)。這也應(yīng)該算是一人一題。
3）對(duì)于畢業(yè)論文的英文摘要和參考文獻(xiàn)，所有教師要拿出很大精力修改，尤其是英文摘要，不要在翻譯軟件翻譯，這樣回出問題的。教師不能準(zhǔn)確翻譯的，可以請(qǐng)教別的老師。
二、針對(duì)13級(jí)畢業(yè)論文提出幾點(diǎn)建議
（一）加強(qiáng)畢業(yè)論文階段的教學(xué)管理工作
1、學(xué)院繼續(xù)圍繞畢業(yè)論文選題、指導(dǎo)、中期檢查、評(píng)閱、答辯環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，建立健全畢業(yè)論文實(shí)施的日程安排，選題規(guī)范，中期檢查要求，論文評(píng)閱規(guī)范，論文答辯組織方案等；
2、畢業(yè)論文選題切實(shí)做到與專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)及行業(yè)領(lǐng)域、企業(yè)緊密結(jié)合，能夠真正體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研融合，培養(yǎng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)；
3、建立有效的畢業(yè)論文質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度，加強(qiáng)畢業(yè)論文的過程控制管理。
（二）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的管理工作
1、確保指導(dǎo)教師數(shù)量的足額到位，并通過獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度和機(jī)制，明確指導(dǎo)教師的職責(zé)，從嚴(yán)治教，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；
2、建立由教授組成的畢業(yè)論文指導(dǎo)組，教授任組長(zhǎng)，可以帶幾個(gè)小組，小組的成員可以有講師或助教參與（剛畢業(yè)的研究生一定要做組長(zhǎng)助理，協(xié)助組長(zhǎng)開展工作），此舉可以培養(yǎng)年輕教師畢業(yè)論文指導(dǎo)能力，又可以提高專業(yè)學(xué)術(shù)的能力；
3、建立健全學(xué)校和企業(yè)指導(dǎo)教師協(xié)作指導(dǎo)畢業(yè)論文制度，職責(zé)明確，良好協(xié)作，共同為提升畢業(yè)論文質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。
（三）加強(qiáng)畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、通過各種途徑和方式加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)教育，使學(xué)生理解畢業(yè)論文的目的和意義，充分認(rèn)識(shí)到做好畢業(yè)論文對(duì)自身思想品德、業(yè)務(wù)水平、工作能力和綜合素質(zhì)的提高具有深遠(yuǎn)的影響；
2、建立嚴(yán)格的管理制度，倡導(dǎo)科學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，糾正畢業(yè)論文脫離實(shí)際的傾向，嚴(yán)肅處理弄虛作假、抄襲等不良行為。
（四）加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文的緊密結(jié)合
讓學(xué)生到企業(yè)、工廠進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中完成畢業(yè)論文，是教育部合格評(píng)估的一項(xiàng)要求，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和解決實(shí)際問題的能力，順利走上工作崗位的橋梁。應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文兩個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，多一些以解決實(shí)際生產(chǎn)問題為目的的企業(yè)課題。這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生"照貓畫貓的能力"，又可以提高學(xué)生"照貓畫虎"的能力。?
