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2019屆本科畢業(yè)論文開題報告總結(jié)（化學(xué)工藝教研室）
日期：2019-03-29
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?????? 化學(xué)工藝教研室在3月18日13:00-17:00對2015級能源化學(xué)工程專業(yè)60名學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進行了開題匯報，學(xué)生就選題目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、主要研究內(nèi)容和研究方法以及研究進度等內(nèi)容進行PPT匯報，答辯組根據(jù)學(xué)生匯報內(nèi)容指出實驗方案存在的問題并給出建議，具體情況如下：
?????? 58名學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計（論文）開題，2名同學(xué)請假，其中4名學(xué)生為理論研究類題目（占比6.7%），39名學(xué)生為應(yīng)用研究類題目（占比65%），3名同學(xué)為產(chǎn)品開發(fā)類題目（占比5%），14名學(xué)生為工程設(shè)計類題目（占比23.3%）。
?????? 39名學(xué)生準備情況較好，實驗（設(shè)計）方案基本合理，思路明確，占比74.1%；6名學(xué)生實驗（設(shè)計）方案基本合理，但是實驗或設(shè)計的內(nèi)容需要細化，占比10.3%；7名學(xué)生前期文獻調(diào)研不夠，實驗（設(shè)計）目的或意義不夠明確，建議繼續(xù)加強文獻查閱并及時和指導(dǎo)教師溝通，明確實驗（設(shè)計）意義及目的，占比12.1%；4名學(xué)生實驗（設(shè)計）方案不明確，缺少具體的實驗（設(shè)計）內(nèi)容，建議及時與指導(dǎo)教師溝通，確定具體實驗（設(shè)計）方案及內(nèi)容，占比6.8%；2名同學(xué)的實驗內(nèi)容與實驗題目不相符，建議學(xué)生及時與指導(dǎo)教師溝通，修改實驗方案或更改題目，占比3.4%。
?????? 存在的問題：
?????? 1.指導(dǎo)教師與學(xué)生間的溝通不暢，前期文獻調(diào)研不夠充分，部分學(xué)生對實驗（設(shè)計）目的和實驗（設(shè)計）預(yù)期成果不夠明確，對實驗（設(shè)計）具體內(nèi)容模糊不清，建議加強指導(dǎo)教師與學(xué)生間溝通，及時掌握學(xué)生的實驗（設(shè)計）研究進展情況。
????? 2.部分學(xué)生對實驗內(nèi)容、實驗地點、實驗過程等模糊不清，建議繼續(xù)查閱文獻，細化實驗（設(shè)計）的研究方案和研究內(nèi)容。
?????? 3.個別學(xué)生的對匯報PPT內(nèi)容熟悉程度不夠，匯報思路不清晰，且存在PPT中文字排版較小、文字偏多、背景選擇不科學(xué)等問題，建議學(xué)生與指導(dǎo)教師多溝通，指導(dǎo)教師要嚴把學(xué)生的PPT制作質(zhì)量關(guān)。
?????? 4.部分學(xué)生開題匯報PPT缺少學(xué)校LOGO，匯報題目與匯總統(tǒng)計的題目不一致，建議學(xué)生與指導(dǎo)教師及時溝通，保證題目的一致性。
【圖文】熊偉
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