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2019屆本科畢業論文開題報告總結（化學工藝教研室）
日期：2019-03-29
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?????? 化學工藝教研室在3月18日13:00-17:00對2015級能源化學工程專業60名學生畢業設計（論文）進行了開題匯報，學生就選題目的和意義、國內外研究現狀、主要研究內容和研究方法以及研究進度等內容進行PPT匯報，答辯組根據學生匯報內容指出實驗方案存在的問題并給出建議，具體情況如下：
?????? 58名學生參加畢業設計（論文）開題，2名同學請假，其中4名學生為理論研究類題目（占比6.7%），39名學生為應用研究類題目（占比65%），3名同學為產品開發類題目（占比5%），14名學生為工程設計類題目（占比23.3%）。
?????? 39名學生準備情況較好，實驗（設計）方案基本合理，思路明確，占比74.1%；6名學生實驗（設計）方案基本合理，但是實驗或設計的內容需要細化，占比10.3%；7名學生前期文獻調研不夠，實驗（設計）目的或意義不夠明確，建議繼續加強文獻查閱并及時和指導教師溝通，明確實驗（設計）意義及目的，占比12.1%；4名學生實驗（設計）方案不明確，缺少具體的實驗（設計）內容，建議及時與指導教師溝通，確定具體實驗（設計）方案及內容，占比6.8%；2名同學的實驗內容與實驗題目不相符，建議學生及時與指導教師溝通，修改實驗方案或更改題目，占比3.4%。
?????? 存在的問題：
?????? 1.指導教師與學生間的溝通不暢，前期文獻調研不夠充分，部分學生對實驗（設計）目的和實驗（設計）預期成果不夠明確，對實驗（設計）具體內容模糊不清，建議加強指導教師與學生間溝通，及時掌握學生的實驗（設計）研究進展情況。
????? 2.部分學生對實驗內容、實驗地點、實驗過程等模糊不清，建議繼續查閱文獻，細化實驗（設計）的研究方案和研究內容。
?????? 3.個別學生的對匯報PPT內容熟悉程度不夠，匯報思路不清晰，且存在PPT中文字排版較小、文字偏多、背景選擇不科學等問題，建議學生與指導教師多溝通，指導教師要嚴把學生的PPT制作質量關。
?????? 4.部分學生開題匯報PPT缺少學校LOGO，匯報題目與匯總統計的題目不一致，建議學生與指導教師及時溝通，保證題目的一致性。
【圖文】熊偉
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