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護理學院召開“應用型人才高質量發展”大討論座談會
日期：2021-07-01
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? ?為落實學校《關于開展"應用型人才高質量發展"大討論活動的通知》的文件精神，切實做好護理學院"以學生學習為中心"的教育教學工作，2021年4月23日中午12:20，學院于二樓會議室召開了"應用型人才高質量發展"——教育教學改革討論座談會，此次座談會由副院長吳桂君主持，黨支部副書記馮莉、全體教職工以及各班學生代表參加。
? ?座談會上，吳桂君副院長就學院人才培養模式和教育教學方法的改革作了發言。他指出，護理專業應結合專業特點建設創新型交叉融合的應用技術人才培養模式，采用"虛實互補、中西融通，持續創新、資源共享"理念對教學方式、手段做一定的創新和改革，建設虛擬仿真實訓室，依托"人工智能"和"互聯網+"兩個重要載體，推動護理服務與教育，使學生能夠全面做到自主學習、創新學習、開放學習。隨后，護理綜合教研室副主任鄧梅老師就預防醫學、護理專業建設、醫學課程的虛擬仿真教學三個方面做了交流與發言；學生工作辦公室主任李文新老師就如何加強學生的課堂教學效果、今后如何提高學生的就業率兩個方面提出了意見與建議；實踐教學中心副主任吳金蓮老師針對虛擬仿真教學等方面做了交流；此外，其他教職工就各自所承擔課程在實際教學過程中遇到的困難與問題等方面做了發言與交流，同時全體教職工互相分享了自己在教學過程中所積累的經驗。各班學生代表也積極發言，同學們就平時學習、課堂教學、生活等方面提出了寶貴的意見與建議，學院領導和老師及時為學生提出的各種問題做了詳細的說明、解答與指導，并表示，在今后的教學、管理工作中不斷改進，使同學們能夠安心、快樂地學習和生活！
? ?最后，吳桂君副院長做了此次大討論座談會總結，首先他對全體教職工和各班學生代表所提出的問題、意見與建議表示感謝，并表示學院一定會做好"以學生為中心的"教育與教學工作，及時為同學們解決問題！其次，他要求全體教職工針對個人在教學工作方面的不足要改進教育教學方法，提高教育教學效果，時刻做到以學生為中心，多傾聽學生的心聲。?
? ?此次"應用型人才高質量發展"大討論座談會的召開，拉近了學生與領導、老師的距離，有助于近距離傾聽學生的心聲，更好地推進"以學生為中心"的教育教學改革。
? ?座談會上，吳桂君副院長就學院人才培養模式和教育教學方法的改革作了發言。他指出，護理專業應結合專業特點建設創新型交叉融合的應用技術人才培養模式，采用"虛實互補、中西融通，持續創新、資源共享"理念對教學方式、手段做一定的創新和改革，建設虛擬仿真實訓室，依托"人工智能"和"互聯網+"兩個重要載體，推動護理服務與教育，使學生能夠全面做到自主學習、創新學習、開放學習。隨后，護理綜合教研室副主任鄧梅老師就預防醫學、護理專業建設、醫學課程的虛擬仿真教學三個方面做了交流與發言；學生工作辦公室主任李文新老師就如何加強學生的課堂教學效果、今后如何提高學生的就業率兩個方面提出了意見與建議；實踐教學中心副主任吳金蓮老師針對虛擬仿真教學等方面做了交流；此外，其他教職工就各自所承擔課程在實際教學過程中遇到的困難與問題等方面做了發言與交流，同時全體教職工互相分享了自己在教學過程中所積累的經驗。各班學生代表也積極發言，同學們就平時學習、課堂教學、生活等方面提出了寶貴的意見與建議，學院領導和老師及時為學生提出的各種問題做了詳細的說明、解答與指導，并表示，在今后的教學、管理工作中不斷改進，使同學們能夠安心、快樂地學習和生活！
? ?最后，吳桂君副院長做了此次大討論座談會總結，首先他對全體教職工和各班學生代表所提出的問題、意見與建議表示感謝，并表示學院一定會做好"以學生為中心的"教育與教學工作，及時為同學們解決問題！其次，他要求全體教職工針對個人在教學工作方面的不足要改進教育教學方法，提高教育教學效果，時刻做到以學生為中心，多傾聽學生的心聲。?
? ?此次"應用型人才高質量發展"大討論座談會的召開，拉近了學生與領導、老師的距離，有助于近距離傾聽學生的心聲，更好地推進"以學生為中心"的教育教學改革。
【責任編輯】郭付強
【編 ? 輯】耿 苗
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