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關于開展2024年暑期全國大學生“返家鄉”社會實踐活動的通知
日期：2024-6-25
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為學習宣傳貫徹習近平總書記關于青年工作的重要思想，將習近平總書記五四青年節對全國廣大青年寄語精神、《論黨的青年工作》、《習近平與大學生朋友們》（第一、二卷）作為實踐育人的重要指引和生動教材，進一步動員引領青年學生在投身基層建設、服務家鄉發展中堅定信念、增長本領、作出貢獻，現面向全國高校學生開展2024年暑期“返家鄉”社會實踐活動。有關事項如下。
一、活動主題
青春為中國式現代化挺膺擔當
二、活動目標
在過去開展試點等工作基礎上，發揮縣區級團委“生源地”作用，通過爭取政策、建立機制、完善保障、擴大覆蓋等，構建縣區級團委組織實施、高校團委宣傳發動、校地各方密切協作的工作格局，推動共青團實踐育人工作成效持續增強。
三、活動原則
（一）堅持為黨育人。把握思想政治引領這一首要任務，注重幫助和引導學生樹牢理想信念、提高社會化能力，激發投身基層、服務家鄉的深厚情懷，推動共青團實踐育人工作深度融入高校“大思政課”建設。
（二）把準工作定位。把握基層所需、青年學生所能，主動融入地方經濟社會發展工作大局，幫助和引導學生立足專業專長參與實踐、服務基層，并樹立和強化正確就業觀。
（三）強化協同聯動。與學校思政課建設有機銜接，加強與大學生“三下鄉”、實習“揚帆計劃”以及各地招才引智等工作的協同聯動，推動高校與地方實現人才共育、平臺共建、成果共享。
（四）實現雙向奔赴。通過活動開展，健全縣區團組織與本地大學生常態化聯系、與有關部門單位長期合作等機制，為學生了解基層民情、運用所學所長創造條件和平臺，促進大學生在外求學成才與服務家鄉發展的雙向奔赴。
四、活動內容
主要從3方面開展。
（一）崗位實習實踐。開展政務實踐，組織學生深入地方黨政機關、事業單位、群團組織等工作一線，在具體崗位上承擔工作，增進對國家治理體系運轉邏輯和工作方式的了解。開展企業實踐，匹配好學生專業方向與企業崗位需求，參與企業實際工作。開展兼職鍛煉，組織安排學生到鄉鎮街道、村（社區）等基層團組織兼任團干部、參與實崗鍛煉。
（二）鄉情民情考察。開展家鄉發展觀察，組織學生深入開發園區、農業科技園區、特色產業基地等，了解家鄉產業布局和發展規劃，感悟家鄉發展變化。組織學生深入田間地頭、村屯農家，密切聯系群眾，了解國情民情，加深對家鄉的真摯情感。倡導文化宣傳交流，組織學生運用網絡新媒體，宣傳家鄉文化，推廣家鄉物產，講好家鄉生動故事。
（三）服務家鄉建設。助力鄉村振興，組織學生開展生態保護、文明倡導等，助力宜居宜業和美鄉村建設。服務基層治理，聚焦溫暖社區、活力社區、美麗社區、和諧社區建設，力所能及地參與基層治理日常工作。開展公益服務，組織學生在村、社區活動中心和青年之家等場所，開展科學普及、扶弱助殘、課業輔導、自護教育等服務工作。組織學生立足所學專業，為鄉村規劃、藝術設計、文化傳承等家鄉事業發展建言獻策。
五、工作要求
（一）加強組織宣傳。各地各高校有關團組織依托電視、廣播、廣告屏等平臺和新媒體手段開展宣傳、發布信息，提高學生及家長的知曉度。鼓勵高校團干部、輔導員、班主任等，通過主題團日、社團活動、總結分享會等形式，做好宣傳動員、政策解讀、培訓指導、經驗總結。
（二）爭取支持保障。各省級、地市級團委加強指導協調，力爭出臺有關政策措施，為縣區團委開展工作提供支持支撐。各縣區團委主動向同級黨委政府及組織人社部門匯報，力爭納入地方人才發展規劃，爭取政策支持，積極開發崗位，有條件的地方為學生適當提供公共交通補貼、餐補、保險等工作保障。
（三）強化過程管理。各縣區團委在活動前加強宣講培訓和安全教育，在活動中堅守意識形態和安全穩定底線，做好安全應急預案，在活動后做好考核評價、跟蹤聯系工作，形成有效工作鏈條。鼓勵各高校團委與相關縣區團委建立日常聯系機制，形成育人工作合力。全國層面對優秀組織、團隊、個人進行通報表揚，組織開展“我的返家鄉實踐故事”、“返家鄉”社會實踐調研報告等征集宣傳活動。
六、相關流程
（一）信息獲取：請關注“創青春”微信公眾號和家鄉所在地的省、地市、縣區團組織微信公眾號，了解“返家鄉”更多相關實踐項目。
（二）報名申請：在“創青春”微信公眾號的“服務平臺”—“社會實踐”欄目入口登錄“全國社會實踐管理系統”—“返家鄉項目”，按分類、區域搜索崗位信息，確認選擇合適的崗位后，填報并提交報名信息，等待審核和系統提示信息，按信息指示開展后續操作。通過雙向選擇方式錄取。
（三）參加實踐：返鄉后按照當地團組織和用人單位要求，及時了解崗位、認知崗位、適應崗位，加強學習，高質量完成崗位任務；要遵紀守法、誠實守信、保守秘密，積極主動參與具體工作，彰顯新時代青年大學生的精神面貌和責任擔當。
（四）記錄成長：關注“創青春”微信公眾號、視頻號、抖音號，將實踐日記、體會制作成文案和短視頻，通過后臺留言方式或@的方式參與投稿；及時與校院團委、指導教師、朋輩同學等分享交流，向更多的同學老師宣傳展示自己的家鄉。
（五）總結分享：做好實踐總結思考，對返鄉實踐中形成的優秀成果可以邀請指導教師做進一步提升挖掘，轉化成學術型實踐成果或活動型實踐成果。積極參加各級團組織開展的總結交流活動以及“返家鄉”社會實踐個人和團隊評先推優活動。
在“創青春”微信公眾號的“服務平臺”—“社會實踐”欄目入口登錄“全國社會實踐管理系統”—“返家鄉項目”，完成申請入駐、設置崗位信息、招募選拔學生、生成鑒定等。多渠道發布招募通知，通過與學生雙向選擇方式錄取。
鼓勵地市級、縣級團委聚焦地方發展需要、群眾服務需求等具體任務，依托“全國社會實踐管理系統”面向青年學生廣發“任務榜單”，吸引學生個人或實踐團隊通過科技支農活動、開展志愿服務、制作文創產品、帶動文旅推介、撰寫咨政報告等方式，發揮大學生專業優勢“揭榜攻關”，以“地方發榜、學生揭榜”提升實踐活動針對性和實效性。
全國全年擬推出1000個示范縣區、100個重點組織高校，各省級團委根據名額分配表（見附件）做好申報遴選、推優示范培育工作。原則上，全年每個示范縣區發布崗位數不少于50個，每個重點組織高校發動學生參加“返家鄉”實踐活動不少于500人。年度表揚組織、個人和特色項目原則上在示范縣區和重點組織高校中推薦產生。
各省級團委要充分做好謀劃部署、指導督促、管理落實、交流評價等工作，重點組織開展“大國邊疆青春聚力”專項活動，加強對“返家鄉”社會實踐示范縣區和重點組織高校的指導與管理，于6月30日前將確定的示范縣區和重點組織高校相關信息錄入“全國社會實踐管理系統”。
來源：創青春公眾號
