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為學(xué)習宣傳貫徹習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，將習近平總書記五四青年節(jié)對全國廣大青年寄語精神、《論黨的青年工作》、《習近平與大學(xué)生朋友們》（第一、二卷）作為實踐育人的重要指引和生動教材，進一步動員引領(lǐng)青年學(xué)生在投身基層建設(shè)、服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展中堅定信念、增長本領(lǐng)、作出貢獻，現(xiàn)面向全國高校學(xué)生開展2024年暑期“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動。有關(guān)事項如下。

一、活動主題

青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當

二、活動目標

在過去開展試點等工作基礎(chǔ)上，發(fā)揮縣區(qū)級團委“生源地”作用，通過爭取政策、建立機制、完善保障、擴大覆蓋等，構(gòu)建縣區(qū)級團委組織實施、高校團委宣傳發(fā)動、校地各方密切協(xié)作的工作格局，推動共青團實踐育人工作成效持續(xù)增強。

三、活動原則

（一）堅持為黨育人。把握思想政治引領(lǐng)這一首要任務(wù)，注重幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹牢理想信念、提高社會化能力，激發(fā)投身基層、服務(wù)家鄉(xiāng)的深厚情懷，推動共青團實踐育人工作深度融入高?！按笏颊n”建設(shè)。

（二）把準工作定位。把握基層所需、青年學(xué)生所能，主動融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展工作大局，幫助和引導(dǎo)學(xué)生立足專業(yè)專長參與實踐、服務(wù)基層，并樹立和強化正確就業(yè)觀。

（三）強化協(xié)同聯(lián)動。與學(xué)校思政課建設(shè)有機銜接，加強與大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”、實習“揚帆計劃”以及各地招才引智等工作的協(xié)同聯(lián)動，推動高校與地方實現(xiàn)人才共育、平臺共建、成果共享。

（四）實現(xiàn)雙向奔赴。通過活動開展，健全縣區(qū)團組織與本地大學(xué)生常態(tài)化聯(lián)系、與有關(guān)部門單位長期合作等機制，為學(xué)生了解基層民情、運用所學(xué)所長創(chuàng)造條件和平臺，促進大學(xué)生在外求學(xué)成才與服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展的雙向奔赴。

四、活動內(nèi)容

主要從3方面開展。

（一）崗位實習實踐。開展政務(wù)實踐，組織學(xué)生深入地方黨政機關(guān)、事業(yè)單位、群團組織等工作一線，在具體崗位上承擔工作，增進對國家治理體系運轉(zhuǎn)邏輯和工作方式的了解。開展企業(yè)實踐，匹配好學(xué)生專業(yè)方向與企業(yè)崗位需求，參與企業(yè)實際工作。開展兼職鍛煉，組織安排學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、村（社區(qū)）等基層團組織兼任團干部、參與實崗鍛煉。

（二）鄉(xiāng)情民情考察。開展家鄉(xiāng)發(fā)展觀察，組織學(xué)生深入開發(fā)園區(qū)、農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、特色產(chǎn)業(yè)基地等，了解家鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)布局和發(fā)展規(guī)劃，感悟家鄉(xiāng)發(fā)展變化。組織學(xué)生深入田間地頭、村屯農(nóng)家，密切聯(lián)系群眾，了解國情民情，加深對家鄉(xiāng)的真摯情感。倡導(dǎo)文化宣傳交流，組織學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)新媒體，宣傳家鄉(xiāng)文化，推廣家鄉(xiāng)物產(chǎn)，講好家鄉(xiāng)生動故事。

（三）服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)。助力鄉(xiāng)村振興，組織學(xué)生開展生態(tài)保護、文明倡導(dǎo)等，助力宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村建設(shè)。服務(wù)基層治理，聚焦溫暖社區(qū)、活力社區(qū)、美麗社區(qū)、和諧社區(qū)建設(shè)，力所能及地參與基層治理日常工作。開展公益服務(wù)，組織學(xué)生在村、社區(qū)活動中心和青年之家等場所，開展科學(xué)普及、扶弱助殘、課業(yè)輔導(dǎo)、自護教育等服務(wù)工作。組織學(xué)生立足所學(xué)專業(yè)，為鄉(xiāng)村規(guī)劃、藝術(shù)設(shè)計、文化傳承等家鄉(xiāng)事業(yè)發(fā)展建言獻策。

五、工作要求

（一）加強組織宣傳。各地各高校有關(guān)團組織依托電視、廣播、廣告屏等平臺和新媒體手段開展宣傳、發(fā)布信息，提高學(xué)生及家長的知曉度。鼓勵高校團干部、輔導(dǎo)員、班主任等，通過主題團日、社團活動、總結(jié)分享會等形式，做好宣傳動員、政策解讀、培訓(xùn)指導(dǎo)、經(jīng)驗總結(jié)。

（二）爭取支持保障。各省級、地市級團委加強指導(dǎo)協(xié)調(diào)，力爭出臺有關(guān)政策措施，為縣區(qū)團委開展工作提供支持支撐。各縣區(qū)團委主動向同級黨委政府及組織人社部門匯報，力爭納入地方人才發(fā)展規(guī)劃，爭取政策支持，積極開發(fā)崗位，有條件的地方為學(xué)生適當提供公共交通補貼、餐補、保險等工作保障。

（三）強化過程管理。各縣區(qū)團委在活動前加強宣講培訓(xùn)和安全教育，在活動中堅守意識形態(tài)和安全穩(wěn)定底線，做好安全應(yīng)急預(yù)案，在活動后做好考核評價、跟蹤聯(lián)系工作，形成有效工作鏈條。鼓勵各高校團委與相關(guān)縣區(qū)團委建立日常聯(lián)系機制，形成育人工作合力。全國層面對優(yōu)秀組織、團隊、個人進行通報表揚，組織開展“我的返家鄉(xiāng)實踐故事”、“返家鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)研報告等征集宣傳活動。

六、相關(guān)流程

（一）信息獲?。赫堦P(guān)注“創(chuàng)青春”微信公眾號和家鄉(xiāng)所在地的省、地市、縣區(qū)團組織微信公眾號，了解“返家鄉(xiāng)”更多相關(guān)實踐項目。

（二）報名申請：在“創(chuàng)青春”微信公眾號的“服務(wù)平臺”—“社會實踐”欄目入口登錄“全國社會實踐管理系統(tǒng)”—“返家鄉(xiāng)項目”，按分類、區(qū)域搜索崗位信息，確認選擇合適的崗位后，填報并提交報名信息，等待審核和系統(tǒng)提示信息，按信息指示開展后續(xù)操作。通過雙向選擇方式錄取。

（三）參加實踐：返鄉(xiāng)后按照當?shù)貓F組織和用人單位要求，及時了解崗位、認知崗位、適應(yīng)崗位，加強學(xué)習，高質(zhì)量完成崗位任務(wù)；要遵紀守法、誠實守信、保守秘密，積極主動參與具體工作，彰顯新時代青年大學(xué)生的精神面貌和責任擔當。

（四）記錄成長：關(guān)注“創(chuàng)青春”微信公眾號、視頻號、抖音號，將實踐日記、體會制作成文案和短視頻，通過后臺留言方式或@的方式參與投稿；及時與校院團委、指導(dǎo)教師、朋輩同學(xué)等分享交流，向更多的同學(xué)老師宣傳展示自己的家鄉(xiāng)。

（五）總結(jié)分享：做好實踐總結(jié)思考，對返鄉(xiāng)實踐中形成的優(yōu)秀成果可以邀請指導(dǎo)教師做進一步提升挖掘，轉(zhuǎn)化成學(xué)術(shù)型實踐成果或活動型實踐成果。積極參加各級團組織開展的總結(jié)交流活動以及“返家鄉(xiāng)”社會實踐個人和團隊評先推優(yōu)活動。

在“創(chuàng)青春”微信公眾號的“服務(wù)平臺”—“社會實踐”欄目入口登錄“全國社會實踐管理系統(tǒng)”—“返家鄉(xiāng)項目”，完成申請入駐、設(shè)置崗位信息、招募選拔學(xué)生、生成鑒定等。多渠道發(fā)布招募通知，通過與學(xué)生雙向選擇方式錄取。

鼓勵地市級、縣級團委聚焦地方發(fā)展需要、群眾服務(wù)需求等具體任務(wù)，依托“全國社會實踐管理系統(tǒng)”面向青年學(xué)生廣發(fā)“任務(wù)榜單”，吸引學(xué)生個人或?qū)嵺`團隊通過科技支農(nóng)活動、開展志愿服務(wù)、制作文創(chuàng)產(chǎn)品、帶動文旅推介、撰寫咨政報告等方式，發(fā)揮大學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢“揭榜攻關(guān)”，以“地方發(fā)榜、學(xué)生揭榜”提升實踐活動針對性和實效性。

全國全年擬推出1000個示范縣區(qū)、100個重點組織高校，各省級團委根據(jù)名額分配表（見附件）做好申報遴選、推優(yōu)示范培育工作。原則上，全年每個示范縣區(qū)發(fā)布崗位數(shù)不少于50個，每個重點組織高校發(fā)動學(xué)生參加“返家鄉(xiāng)”實踐活動不少于500人。年度表揚組織、個人和特色項目原則上在示范縣區(qū)和重點組織高校中推薦產(chǎn)生。

各省級團委要充分做好謀劃部署、指導(dǎo)督促、管理落實、交流評價等工作，重點組織開展“大國邊疆青春聚力”專項活動，加強對“返家鄉(xiāng)”社會實踐示范縣區(qū)和重點組織高校的指導(dǎo)與管理，于6月30日前將確定的示范縣區(qū)和重點組織高校相關(guān)信息錄入“全國社會實踐管理系統(tǒng)”。

 

                       來源：創(chuàng)青春公眾號