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為提高課堂教學質量，4月15日至4月25日工業自動化教研室開展優質課評選工作。


 

教研室組織無課老師先后聽了吳菊琴老師的“電氣控制與PLC B”、吳楠老師的“數字電子技術”、薛坐遠老師的“電機與拖動”課程。吳菊琴老師授課內容為三相異步電動機調速部分，講的是教科書上沒有而在當代各行各業應用廣泛、最具發展前途、也是學生最感興趣的變頻調速內容，從變頻調速原理到變頻器工作原理至變頻調速控制方法，層層遞進，授課中理論與實際工程相結合，學生聽課的積極性高，氣氛活躍。吳楠老師講授的內容為觸發器中的基本RS觸發器，從雙穩態電路，或非門、與非門構成的基本RS觸發器到觸發器的狀態，層次分明，條理清晰，講練結合，課堂設計井然有序。薛坐遠老師的授課內容是交流電機的旋轉磁場理論，他用圖文并茂的板書，生動形象、通俗易懂的語言講述了電樞繞組的磁動勢，三尺講臺，揮灑自如。

聽課結束后，教研室成員分析了三位老師授課學生的學情，然后從教學目標的制定和達成，教材內容的選擇和處理，從教學思路設計、課堂結構安排，從教學方法和手段上分析教師的教；從板書、教態、語言、操作評價教師教學基本功，從教學效率，學生受益面評析教學效果。大家一致認為，教學有法，但無定法，貴在得法，不同的課、不同的內容有不同的教法；看課堂教學效果是評價課堂教學最重要依據。

通過聽課互評，大家互相學習，共同提高。鍥而不舍、精益求精，提高課堂教學質量是我們一直追求、不斷完善的目標，我們始終在前行的路上。

【文字/吳菊琴 圖片/姚秀娟 責任編輯/王榮輝】