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為深入貫徹落實OBE工程教育模式，5月17日下午，能動教研室開展了“如何將OBE工程教育模式引入日常教學環節”的探討活動。此次活動由邢蕾主任主持，能動教研室全體老師參加。
    活動中，各位老師就針對如何將OBE工程教育模式引入日常教學過程暢所欲言，展開了深入探討。楊春江教授指出，在OBE教學過程中，前期準備工作和平臺搭建十分重要，不能一蹴而就，同時要注重對年輕教師的培養。沙占軍老師認為在授課過程中，加強備課依然是我們工作的重中之重，豐富課堂內容，轉變學生學習態度，提高學生學習積極性。其余老師也積極表態發言，提出了建議，例如：適當降低教材難度，削弱理論公式推導，注重實際操作；不能所有課程都走OBE模式，而是根據課程性質，選擇重點建設課程為特色課程；加強實驗室建設，特別針對部分講解設備原理的課程，可用模型進行講解，加深學生對設備結構及工作原理的認知等。
    最后，邢蕾老師做了總結發言，她指出：我們把OBE工程教育模式引入教學環節時，首先要提升教師自身專業素養，緊跟當今學術發展前沿，了解當前專業發展動態，授課時應當以小見大，多從實際經驗出發，尋找合適切入點展開課堂教學，教師間也應加強交流，相互學習。



  此次探討活動，氣氛融洽，各位老師踴躍發言，積極探討，認真聽取意見和建議，既增強了教研室學術氛圍，也為我院落實OBE工程教育模式奠定了堅實的基礎。