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電力學(xué)院養(yǎng)成教育推進(jìn)觀摩會(huì)如期舉行
日期：2020-01-14
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根據(jù)銀川能源學(xué)院2019年輔導(dǎo)員集中培訓(xùn)工作安排，1月11日下午14:00由校學(xué)生處組織各二級(jí)學(xué)院專(zhuān)職副書(shū)記、全體輔導(dǎo)員對(duì)電力學(xué)院21號(hào)樓學(xué)生公寓的養(yǎng)成教育文化陣地建設(shè)進(jìn)行觀摩，并在電力學(xué)院二樓會(huì)議室召開(kāi)"銀川能源學(xué)院養(yǎng)成教育推進(jìn)觀摩會(huì)"。校黨委委員、副校長(zhǎng)田立強(qiáng)蒞臨指導(dǎo)工作。
此次"養(yǎng)成教育推進(jìn)觀摩會(huì)"采取現(xiàn)場(chǎng)看、聽(tīng)匯報(bào)、查資料、找差距、抓落實(shí)互觀互檢的交流形式，旨在進(jìn)一步推進(jìn)養(yǎng)成教育工作邁上新臺(tái)階。各二級(jí)學(xué)院專(zhuān)職副書(shū)記、輔導(dǎo)員圍繞21號(hào)樓一至五樓習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青年學(xué)生寄語(yǔ)、同心共筑中國(guó)夢(mèng)、紅色精神代代傳、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、家國(guó)情懷各樓層分版塊的文化宣傳介紹，認(rèn)真觀看，細(xì)致交流，相互啟發(fā)，深入思考，學(xué)習(xí)熱情高漲，氛圍濃厚。在一樓黨員活動(dòng)室田立強(qiáng)副校長(zhǎng)對(duì)電力學(xué)院充分利用學(xué)生公寓，開(kāi)展養(yǎng)成教育特色陣地文化建設(shè)給予了肯定并要求進(jìn)一步深化三全育人體系建設(shè)，依托陣地加強(qiáng)教育引導(dǎo)。
? ? 隨后，全校同行參觀的學(xué)工人員來(lái)到電力學(xué)院會(huì)議室進(jìn)行交流座談，會(huì)議由學(xué)生處梁存曉處長(zhǎng)主持。電力學(xué)院學(xué)工辦主任林瑋對(duì)學(xué)院學(xué)生養(yǎng)成教育工作進(jìn)行了匯報(bào)。他從統(tǒng)一思想、形成共識(shí)；廣泛動(dòng)員、深入開(kāi)展；融入日常、內(nèi)化于心三個(gè)方面對(duì)養(yǎng)成教育取得的階段性成果與參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員進(jìn)行分享。并客觀分析了當(dāng)前學(xué)院養(yǎng)成教育存在的不足之處。參會(huì)各二級(jí)學(xué)院專(zhuān)職副書(shū)記、學(xué)辦主任就養(yǎng)成教育開(kāi)展以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)做法、所獲成效、實(shí)質(zhì)進(jìn)展和關(guān)鍵問(wèn)題深入探討交流。現(xiàn)場(chǎng)查看了電力學(xué)院各年級(jí)開(kāi)展養(yǎng)成教育的過(guò)程材料。??????????
?? ?最后，田立強(qiáng)副校長(zhǎng)指出：學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施開(kāi)展近一年來(lái)初見(jiàn)成效，各有特色，在落實(shí)"14864"學(xué)生工作體系中發(fā)揮了積極的作用，任何工作只要在落實(shí)中常抓不懈、長(zhǎng)期積累就會(huì)亮點(diǎn)突出、特色鮮明。但當(dāng)前仍然面臨著養(yǎng)成教育工作推進(jìn)中"不全面、不深入、不平衡、不充分"，思想重視程度不夠、學(xué)習(xí)研究不夠、統(tǒng)籌推進(jìn)不夠、工作務(wù)實(shí)不夠的實(shí)際。他要求各學(xué)院在下一階段養(yǎng)成教育工作推進(jìn)中要以學(xué)生興趣為內(nèi)核，以教育引導(dǎo)為動(dòng)力。結(jié)合本科人才培養(yǎng)水平評(píng)估工作對(duì)學(xué)生文明素質(zhì)提升的要求，將"七個(gè)文明"素養(yǎng)提升和學(xué)風(fēng)建設(shè)作為抓手，持續(xù)有效推進(jìn)養(yǎng)成教育工作全面落實(shí)，發(fā)揮學(xué)生養(yǎng)成教育團(tuán)隊(duì)的作用，在實(shí)踐中探索總結(jié)，在運(yùn)用中創(chuàng)新方法。同時(shí)對(duì)期末學(xué)生管理工作及學(xué)工口的評(píng)估工作進(jìn)行了安排部署，要求全體學(xué)工人員要以評(píng)估工作為契機(jī)，勇挑重?fù)?dān)、恪盡職守、直面挑戰(zhàn)、樹(shù)立信心。在學(xué)習(xí)中研究，在研究中工作，努力提升學(xué)生管理工作業(yè)務(wù)水平，扎實(shí)推進(jìn)全校學(xué)生工作順利通過(guò)本科評(píng)估驗(yàn)收。
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