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以“說”促教，共同成長—智能電網(wǎng)教研室開展說課暨教學競賽備賽經(jīng)驗交流與分享活動
日期：2022-4-01
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為提升教師教學設(shè)計與課堂組織能力，加強教學實踐研究，優(yōu)化教學過程，促進青年教師夯實教學基本功，提高教學水平，引導青年教師逐步提高。依據(jù)學院要求，智能電網(wǎng)教研室于4月1日下午2：30開展了青年教師說課暨教學競賽備賽經(jīng)驗交流與分享活動。
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? ?在說課過程中，老師們圍繞教學理念與目標、教學內(nèi)容與設(shè)計、教學模式與方法、教學效果與評價等說課內(nèi)容進行，大膽進行教學設(shè)計的創(chuàng)新，精心創(chuàng)設(shè)各種情景，依據(jù)學生認知規(guī)律，研究探討符合課程情況的教學設(shè)計方案；引導學生自主學習，自己探索，親自體驗解決問題的過程，充分顯示創(chuàng)新的教學理念和扎實教學基本功。
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? ?活動中，老師們都積極發(fā)表自己的看法，通過相互評價，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，從而一起進步。最后，教研室有豐富參賽經(jīng)驗、并在歷次大賽中獲獎的馬靜姝、徐爽、李靜、朱彬等老師，依據(jù)學校說課大賽評審指標，聚焦教學設(shè)計、教學手段、教學反思、臨場應(yīng)變能力等方面，分享自己的備賽經(jīng)驗，抓住關(guān)鍵，即學即用，真正做到以賽促教，教學相長，提升教師教學能力。
? ?在說課過程中，老師們圍繞教學理念與目標、教學內(nèi)容與設(shè)計、教學模式與方法、教學效果與評價等說課內(nèi)容進行，大膽進行教學設(shè)計的創(chuàng)新，精心創(chuàng)設(shè)各種情景，依據(jù)學生認知規(guī)律，研究探討符合課程情況的教學設(shè)計方案；引導學生自主學習，自己探索，親自體驗解決問題的過程，充分顯示創(chuàng)新的教學理念和扎實教學基本功。
? ?活動中，老師們都積極發(fā)表自己的看法，通過相互評價，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，從而一起進步。最后，教研室有豐富參賽經(jīng)驗、并在歷次大賽中獲獎的馬靜姝、徐爽、李靜、朱彬等老師，依據(jù)學校說課大賽評審指標，聚焦教學設(shè)計、教學手段、教學反思、臨場應(yīng)變能力等方面，分享自己的備賽經(jīng)驗，抓住關(guān)鍵，即學即用，真正做到以賽促教，教學相長，提升教師教學能力。
