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電力學院2018年下半年評建工作計劃
日期：2018-9-13
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2018年是學校本科合格評估工作完善優化提高的關鍵之年，也是評建任務全力推進的一年，按照銀能院2018【7】號"關于印發銀川能源學院2018年評建工作實施方案的通知"文件及《銀川能源學院本科教學工作合格評估工作實施方案》（銀能院發［2016］151號）要求，為切實做好關鍵時期的評建工作，落實相關專業各項工作，確保按期、保質保量完成評建工作目標，結合我院實際制定電力學院2018下半年評建工作計劃。由于學院人事變動，現將下半年評建工作強調如下：
一、指導思想
按照"以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設"的工作方針，以質量建設為核心，進一步深化教學改革，強化教學工作中心地位，完善教學質量監控體系，全面提高電力學院教學質量。
二、建設任務
（一）教學工作
責任人：王榮輝院長、李莉副院長
1.加強教學管理，嚴格落實教學檢查、聽課等制度，各教研室教師一定要互相聽課，做好各主要環節教學質量信息收集、評估、信息反饋、調控等教學質量監控體系，確保學院內部教學質量監控工作更加規范、科學、有效。建立健全以評估為主要手段的教學質量評價機制，重點做好教師教學質量評價、學生學習評價，有目標、有計劃、有步驟地開展各類教學評估、檢查活動。構建規范、完備教學管理制度體系，確保各項規章制度嚴格執行。
2.新版人才培養方案及各課程教學大綱修訂工作已初步完成，本年度計劃在學院內部本科專業課程中，按照10%課程比例，大力推進OBE教學理念進課堂，具體課程還有待商榷。
3.畢業設計
? 我院制定與完善本科畢業設計（論文）工作實施方案，成立畢業設計（論文）領導小組，已完成校內、外指導教師資格的審查，以及對上報的備選題目、學生的選題審批表、任務書以及開題報告等相關資料的審核，目前論文撰寫階段，王榮輝院長在開學初全院大會上又強調了，要嚴格按相關畢業設計的要求和安排，進行論文指導，記錄準確，確保我院畢業設計（論文）答辯工作順利進行，資料歸檔等工作完整無誤。
（二）教師隊伍?
責任人：王榮輝院長
1.學院多次對各教研室教師近年來的授課情況進行摸底，統計，發現人人帶新課的想象突出，今年已安排各教師上報擬任課程，3門課/教師，學院再根據各專業課程情況統籌安排，今后每位老師最多承擔不超過3門課，避免年年帶新課，人人帶新課的現象，從而提高教學質量。
2.按照學校人才培養目標定位，根據專業建設情況，加大人才引進力度，在我院生師比達到國家辦學條件要求的同時，根據我院專業辦學規模和專業特點精準引進人才，保證專業教學需要。
3.落實學院師資隊伍建設規劃，重點做好教學團隊、專業帶頭人、青年教師的培養，突出雙師雙能型教師隊伍建設，建設一支具有發展后勁、適應應用型人才培養的高素質、專業化教師隊伍。?
4.加強師德建設，引導教師把主要精力投入到教學工作，努力提高教師的教學水平和能力，把教師的教學水平和教學質量作為教師考核與管理的最重要因素。
（三）招生工作
責任人：王榮輝院長、侯連副書記
? 目前，我院在校本科生人數1057，全院學生人數2026，本科生占比52%，離學校要求的70%比例還有差距，為此，我院今年暑假動員全院，加大現有本科專業宣傳力度，制定行之有效的招生工作計劃，突出專業特色與優勢，力爭將本科生人數比例提高到70%。
（四）實驗室建設
責任人：馬彥喜副院長
1.目前，我院實驗設備老化滯后，很多設備是建校以來的設備，使用10多年，不適合本科實踐教學。針對此情況，我院已制定實驗室建設方案，今年計劃新建智能電網信息工程、自動化專業實驗室8個，擴建電氣工程及其自動化專業實驗室2個，共計經費294萬，以滿足本科教學需求。
2.今年制定教師下企業鍛煉計劃，選派教師參加各類技術培訓，讓老師通過企業實踐補充自身的專業技術能力，更好的利用實驗室為學生服務。
3.在每學期期末，各門課程實驗報告、實訓報告、實習報告按日常檔案管理均按專業歸入相應教研室、實訓室，按評建工作日程，我院將于3、4月份將對此項工作做相應安排，進一步完善資料，歸類存檔，確保此項工作不出問題。
（五）校園文化建設
責任人：馬彥喜副院長、侯連副書記
? 大力開展電力學院第二課程文化建設，這也是評估工作中的一個薄弱環節，在學校有限資源的影響下，聯合校團委及學生工作辦公室及專業課教師，積極帶動、鼓勵學生開展科技創新、技能競賽、各類特長協會等。
電力學院緊扣評估指標要求，針對薄弱環節，加大整改力度，開展專項評估與學院自評，完成自評報告和教學評建材料的歸檔，進一步找茬補缺，扎實高效的開展第三階段的評建工作，按照重點工作進程及一般工作進程，整體推進學院評建工作進程。
三、工作要求
? 學院各級領導、各教研室、實踐教學中心、學生辦公室要服從評建工作安排，按照工作進程認真做好每一階段的工作；加強教研室、教師之間的協作，互相支持、相互配合，認真完成工作任務。
學院對評建各項工作實行工作細化，第一階段已制定"電力學院評建工作實施方案"，明確了各部門責任。現根據學校第三階段工作部署，制定"電力學院2018年評建工作計劃"，并對各項工作指標進行細化分工，將責任落實到教研室及個人，將工作質量完成情況列入教師月度考核工作中，獎罰分明。
?
一、指導思想
按照"以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設"的工作方針，以質量建設為核心，進一步深化教學改革，強化教學工作中心地位，完善教學質量監控體系，全面提高電力學院教學質量。
二、建設任務
（一）教學工作
責任人：王榮輝院長、李莉副院長
1.加強教學管理，嚴格落實教學檢查、聽課等制度，各教研室教師一定要互相聽課，做好各主要環節教學質量信息收集、評估、信息反饋、調控等教學質量監控體系，確保學院內部教學質量監控工作更加規范、科學、有效。建立健全以評估為主要手段的教學質量評價機制，重點做好教師教學質量評價、學生學習評價，有目標、有計劃、有步驟地開展各類教學評估、檢查活動。構建規范、完備教學管理制度體系，確保各項規章制度嚴格執行。
2.新版人才培養方案及各課程教學大綱修訂工作已初步完成，本年度計劃在學院內部本科專業課程中，按照10%課程比例，大力推進OBE教學理念進課堂，具體課程還有待商榷。
3.畢業設計
? 我院制定與完善本科畢業設計（論文）工作實施方案，成立畢業設計（論文）領導小組，已完成校內、外指導教師資格的審查，以及對上報的備選題目、學生的選題審批表、任務書以及開題報告等相關資料的審核，目前論文撰寫階段，王榮輝院長在開學初全院大會上又強調了，要嚴格按相關畢業設計的要求和安排，進行論文指導，記錄準確，確保我院畢業設計（論文）答辯工作順利進行，資料歸檔等工作完整無誤。
（二）教師隊伍?
責任人：王榮輝院長
1.學院多次對各教研室教師近年來的授課情況進行摸底，統計，發現人人帶新課的想象突出，今年已安排各教師上報擬任課程，3門課/教師，學院再根據各專業課程情況統籌安排，今后每位老師最多承擔不超過3門課，避免年年帶新課，人人帶新課的現象，從而提高教學質量。
2.按照學校人才培養目標定位，根據專業建設情況，加大人才引進力度，在我院生師比達到國家辦學條件要求的同時，根據我院專業辦學規模和專業特點精準引進人才，保證專業教學需要。
3.落實學院師資隊伍建設規劃，重點做好教學團隊、專業帶頭人、青年教師的培養，突出雙師雙能型教師隊伍建設，建設一支具有發展后勁、適應應用型人才培養的高素質、專業化教師隊伍。?
4.加強師德建設，引導教師把主要精力投入到教學工作，努力提高教師的教學水平和能力，把教師的教學水平和教學質量作為教師考核與管理的最重要因素。
（三）招生工作
責任人：王榮輝院長、侯連副書記
? 目前，我院在校本科生人數1057，全院學生人數2026，本科生占比52%，離學校要求的70%比例還有差距，為此，我院今年暑假動員全院，加大現有本科專業宣傳力度，制定行之有效的招生工作計劃，突出專業特色與優勢，力爭將本科生人數比例提高到70%。
（四）實驗室建設
責任人：馬彥喜副院長
1.目前，我院實驗設備老化滯后，很多設備是建校以來的設備，使用10多年，不適合本科實踐教學。針對此情況，我院已制定實驗室建設方案，今年計劃新建智能電網信息工程、自動化專業實驗室8個，擴建電氣工程及其自動化專業實驗室2個，共計經費294萬，以滿足本科教學需求。
2.今年制定教師下企業鍛煉計劃，選派教師參加各類技術培訓，讓老師通過企業實踐補充自身的專業技術能力，更好的利用實驗室為學生服務。
3.在每學期期末，各門課程實驗報告、實訓報告、實習報告按日常檔案管理均按專業歸入相應教研室、實訓室，按評建工作日程，我院將于3、4月份將對此項工作做相應安排，進一步完善資料，歸類存檔，確保此項工作不出問題。
（五）校園文化建設
責任人：馬彥喜副院長、侯連副書記
? 大力開展電力學院第二課程文化建設，這也是評估工作中的一個薄弱環節，在學校有限資源的影響下，聯合校團委及學生工作辦公室及專業課教師，積極帶動、鼓勵學生開展科技創新、技能競賽、各類特長協會等。
電力學院緊扣評估指標要求，針對薄弱環節，加大整改力度，開展專項評估與學院自評，完成自評報告和教學評建材料的歸檔，進一步找茬補缺，扎實高效的開展第三階段的評建工作，按照重點工作進程及一般工作進程，整體推進學院評建工作進程。
三、工作要求
? 學院各級領導、各教研室、實踐教學中心、學生辦公室要服從評建工作安排，按照工作進程認真做好每一階段的工作；加強教研室、教師之間的協作，互相支持、相互配合，認真完成工作任務。
學院對評建各項工作實行工作細化，第一階段已制定"電力學院評建工作實施方案"，明確了各部門責任。現根據學校第三階段工作部署，制定"電力學院2018年評建工作計劃"，并對各項工作指標進行細化分工，將責任落實到教研室及個人，將工作質量完成情況列入教師月度考核工作中，獎罰分明。
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電力學院
2018年9月13日
2018年9月13日
