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畢業(yè)論文（設計）是大學生在校期間最后一個重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是高等教育人才培養(yǎng)的重要教育環(huán)節(jié)，這個教學環(huán)節(jié)著重培養(yǎng)學生的綜合運用所學知識與解決實際問題的能力，體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標和要求。
? 我院第一屆本科生即將畢業(yè)，做好首屆本科生的畢業(yè)論文（設計）工作顯得尤為重要，它關(guān)系到學生能否順利畢業(yè)，關(guān)系到培養(yǎng)學生的畢業(yè)質(zhì)量，更關(guān)系到2019年教育部對我校的本科教學水平評估，我院高度重視此項工作。為了提高此項工作的工作質(zhì)量，我院早在今年三月份就開始著手準備，積極與北方民族大學聯(lián)系，指派所有具有碩士以上學歷和中級以上職稱的老師前往學習經(jīng)驗。聘請北方民族大學電氣學院的教授，采取一帶一的方法，全程跟蹤學習他們帶畢業(yè)設計的全過程。六月份，學院領導又帶領熱動教研室全體成員，前往西安交通大學能源與動力工程學院和西安電力專科學院，全程參加他們的畢業(yè)論文答辯。通過學習交流，提高了我院教師帶畢業(yè)設計的工作能力。在此基礎上，每個老師分別擬制了五個畢業(yè)設計題目，學院成立了專家組，對題目進行了審核。采取分組的形式（即一個高級職稱教師帶一至二名年輕教師），集體對學生進行畢業(yè)論文（設計）指導。經(jīng)過多方努力，我院共給146名電氣工程及其自動化專業(yè)的四年級學生提供了165個畢業(yè)設計題目，給78名熱能與動力工程專業(yè)的四年級學生提供了84個畢業(yè)設計題目，供學生選題，達到了一人一題的要求。擬制的畢業(yè)論文（設計）題中，綜合型和設計型論文題目占40%以上。但由于進入畢業(yè)論文（設計）工作時間早，有些問題可以在邊進行畢業(yè)論文（設計）工作，邊在學習專業(yè)課程中解決，這樣有利于學生學習專業(yè)課程，做到了理論聯(lián)系實際，學以致用。
? 目前，學生選題工作已結(jié)束，大四學生正在老師指導下撰寫開題報告。