銀川能源學院開展說課示范觀摩活動
2024/10/06
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9月27日，學校開展了2024-2025學年第一學期說課示范觀摩活動，上一學期說課大賽一等獎獲得者張麗芝、蒲淑慧、高文俊、楊慧慧4名教師從教學理念與目標、教學內容與設計、教學模式與方法、教學效果與評價四方面進行了示范交流，全校約200余名教師參加了本次觀摩活動。
張麗芝老師《食品安全學》課程遵循“學生中心，產出導向，持續改進”的教學理念，通過對學生SWOT學情分析，提出“5多”學法指導：多形式，多練習，多分析，多理解，多實踐。堅持“專業深度與價值高度契合”的原則，教學內容通過“5行”：查、講、做、演、論，做到理論實踐并行，章章節節融思政。依據能力為本位，通過教學“5法”：任務驅動、翻轉課堂、合作探究、案例、講授法，將課堂還給學生，實現“以學生為中心”。運用“5E”課堂：吸引、探究、解釋、遷移、評價，提高教學效果，課程教學目標有效達成。
蒲淑慧老師《形勢與政策》課程遵循"學生中心，產出導向，持續改進"的教學理念，采取具備“兩化”、主攻“兩課堂”的混合式教學模式，突出模塊化、專題化教學，構建“主課堂+微課堂”相聯動的教學渠道。教學中堅持以學生為中心，以問題為導向，從教學“痛點”出發，綜合運用參與式教學法、案例教學法、新聞播報法等多種教學方法，對標教學目標，貫徹落實“立德樹人”的教育根本任務，讓學生扎實掌握理論知識、切實提升綜合能力、全面增強綜合素養。
高文俊老師《計算機網絡》課程，旨在深入剖析網絡技術的原理，將理論與實踐緊密結合，打造學生扎實的網絡知識體系。課程以培養學生的網絡設計能力、故障排除能力和創新能力為核心，注重理論知識的系統講授，更強調實踐操作的重要性。通過精心設計的實驗項目和案例分析，讓學生在動手實踐中深化對網絡原理的理解。為了激發學生的學習熱情和團隊合作精神，鼓勵學生分組合作，共同完成網絡設計、配置與優化等任務。在合作過程中，學生不僅能夠相互學習、共同進步，還能培養良好的溝通能力和團隊協作能力。
楊慧慧老師《學前特殊兒童教育》課程通過采用基于學生中心、成果導向的混合式教學模式，理論與實踐結合，利用數字畫像、學習分析等工具，實現學生立體式的評價。同時課程教學注重學生職業道德和責任感的培養，鼓勵學生不斷提升自身在特殊兒童教育領域的專業素養。最后通過多種方式收集反饋，持續改進教學，以期形成全新的混合式教學模式，從而培養具備專業素養和實踐能力的幼兒教師。
據悉，學校每學期通過舉行說課大賽及說課示范觀摩活動，對青年教師尤其是新教師把握課程在專業人才培養過程中的地位和意義，進一步提升教師教學設計和課堂教學組織實施能力起到了良好的促進作用。
