2024/8/29
1953頭頂36攝氏度高溫，腳踩泥濘土地，上海市控江中學(xué)高二學(xué)生陸天沐來到位于金山區(qū)的鸚鵡洲生態(tài)濕地公園，用金屬采樣器采集到了約40厘米長的濕地土壤標(biāo)本。
捏起一小塊土壤，陸天沐先看了看、再聞一聞，后來甚至還用嘴舔了舔。“入口微苦，隨后有咸味，回味像黑巧克力，脆皮的口感酥皮的本質(zhì)……”這位大男生興奮地發(fā)了一條朋友圈，立刻吸引了不少同伴的回復(fù)，由此也定格了參加野外科考的難忘學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
這個暑假，華東師范大學(xué)地理科學(xué)實(shí)踐工作站吸引了來自全市各個中學(xué)的120名高中生學(xué)員。昨天，其中的40名學(xué)員，隨著華東師大地理科學(xué)學(xué)院教授王東啟前往金山開展野外科考。
看著學(xué)生們在濕地?fù)]汗如雨、興致高昂地采集著標(biāo)本，來自大學(xué)的老師不由陷入深思：學(xué)生們明明對地理學(xué)很有興趣，但為何每年高考填志愿時，地理學(xué)專業(yè)總是“遇冷”？要扭轉(zhuǎn)這一局面，大學(xué)還可以多做一些什么嗎？
野外科考，確實(shí)辛苦但很有趣
在帶領(lǐng)學(xué)生采集濕地土壤之前，王東啟向大家展示了兩張照片——一張是迎接朝陽，另一張是迎來日落。
兩張照片的右下角有一排白色的小字，上面記錄著它們拍攝的時間：分別為早晨5：00和傍晚6：50。
“這是我覺得自己拍得最好的兩張照片。那天，我和同事們在灘涂上采集樣本，一共工作了16個小時。”留著利落的“板寸”發(fā)型，黝黑的皮膚，瘦高的王東啟穿著一身運(yùn)動裝，常年與自然打交道的他提及野外科考，總有說不完的話。
為了讓高中生也能感受到野外科考的魅力，王東啟決定帶學(xué)生們到濕地走一走。在一片高過頭頂?shù)奶J葦蕩里，只見學(xué)生們自動排成一列走在棧橋上，大家快速穿梭在蘆葦叢中，試圖尋找一片合適的土壤采集區(qū)域。
“這蘆葦掃在腿上好癢”“我根本看不到前面的路”……高中生們幾乎“全副武裝”，做足防曬措施，但依舊時不時發(fā)出一句句感慨。
好不容易找到了一塊看似可以采集的土壤，幾乎“裸奔”、沒有采取任何防護(hù)措施的王東啟第一個跳下棧橋，拿起采樣器嘗試采集樣品，卻始終沒法將工具嵌入其中。原來，為了保持土壤中水分的流動性，濕地公園的工作人員在土壤表層下面鋪設(shè)了一層石子，影響了土壤的采集。
“走，我們換個地方采集！”王東啟一聲令下，高中生們一窩蜂地沖出蘆葦蕩。這群師生沿著一片小池塘一路尋找，終于找到了可以采集土壤的濕地。幾位高中生擼起袖子輪番上陣：“想把采集工具扎扎實(shí)實(shí)壓到土壤里，還真不容易。”因?yàn)殚L得人高馬大，陸天沐同學(xué)第一個體驗(yàn)土壤采集。隨后，為了能將采集到的土壤柱樣從工具中推出來、放到土壤柱樣分樣塑料管，他使出了全身力氣，后來索性把自己的肚皮作為支點(diǎn)，把采集器中的土壤“頂”了出來。
“到野外科考確實(shí)比坐在課堂里看書更有趣，不過如果讓我每天都這樣外出采集，實(shí)在是吃不消。”陸天沐一邊笑，一邊無奈地?fù)u頭。僅僅20分鐘不到，豆大的汗珠已經(jīng)從他的額頭上滑落下來。
追隨興趣選專業(yè)，需要更多底氣
帶著一副眼鏡，看似有些柔弱的馮梓鑫是復(fù)旦大學(xué)附屬復(fù)興中學(xué)的學(xué)生，雖然是個表面文靜的女孩子，但真的開始野外科考后，她就像換了個人：一腳踏入池塘邊的濕地，幾乎用上了全身的力氣，很快采集到了濕地的土壤。“我對地理很感興趣，高中的地理課本我已經(jīng)全部看完了，還看過許多旅游紀(jì)錄片，不同地域的地質(zhì)風(fēng)貌令我著迷。”
與馮梓鑫類似，新中高級中學(xué)學(xué)生曹靖宇參與華東師范大學(xué)地理科學(xué)實(shí)踐工作站的初衷也很簡單——純粹是因?yàn)橄矚g地理。課余時間，他最喜歡也最解壓的事情就是閱讀《國家地理》。
眼前的一幕幕告訴王東啟：在學(xué)生中，對地理學(xué)有興趣的著實(shí)不少。在他看來，地理學(xué)科具有多學(xué)科交叉的屬性，且與日常生活密切相關(guān)，是一門很有用的學(xué)科。比如，當(dāng)下相對熱門的環(huán)境科學(xué)、生物學(xué)、人工智能、地理信息等學(xué)科，都與地理學(xué)科發(fā)展有著密不可分的關(guān)聯(lián)。而在地理環(huán)境學(xué)科中，就有環(huán)境健康分析等學(xué)科分支，對于各類流行病的研究，都需要用到地理學(xué)的知識。
但另一方面，不少高校教師也觀察到，很多高中生對這門學(xué)科的熱愛往往結(jié)束在了高考之前。真正填報志愿時，出于種種現(xiàn)實(shí)考慮，包括對未來職業(yè)前景、工作環(huán)境和待遇等因素的綜合考量，愿意報考地理學(xué)科的學(xué)生十分有限。
“如何幫助更多高中生把對地理學(xué)科的興趣，真正轉(zhuǎn)化為參與地理科研探索的動力，這將是我們參與更多地理學(xué)科普的目標(biāo)。”王東啟說。
而在這次科考中，曹靖宇的一則感受也引發(fā)了老師們的共鳴。他說：“若能在高中階段有足夠的時間，積累更多野外科考經(jīng)驗(yàn)，真正讓我們感受到野外科考的魅力，相信我們也會有更多底氣選擇自己喜歡的學(xué)科。”
信息來源：教育部陽光高考信息平臺
