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專業建設

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銀川能源學院2024年招生的本科專業介紹

2024/7/29
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1.化學工程與工藝(理工)
專業特色:省級特色專業、省級產教融合示范專業、省級一流本科專業建設點,與福州大學實施“2+2”聯合人才培養模式。按照“面向企業、立足崗位、強化應用、突出能力”的人才培養理念,構建理論與實踐并重,校內、校外并舉,校企合作的化學工程與工藝應用型人才培養模式。
培養目標:貫徹黨的教育方針,立足寧夏、輻射周邊,面向石油化工、煤化工、天燃氣化工、新能源綜合利用等行業,培養德智體美勞全面發展的,具備化學工程與工藝專業知識和職業能力,能夠在化工、煉油、能源、輕化工、醫藥和環保等領域從事化工生產操作、化工控制、化工設計、技術開發、化工產品質量監控、化工生產管理、化工產品開發等方面工作,具有一定的創新精神和創業意識的高素質應用型人才。 
就業方向: 面向化工、能源、環保等領域生產管理、工程設計、技術開發等工作,也可從事技術服務、生產監督、質量檢驗等工作。

2.能源化學工程(理工)

專業特色:省級重點專業,省內唯一開設的本科專業,聚焦自治區光伏、氫能等清潔能源重點產業。
培養目標:貫徹黨的教育方針,立足寧夏、輻射周邊,面向能源化工、清潔能源、新能源材料等行業,培養德智體美勞全面發展的,具備化學和能源轉化與利用、能源化工工程實踐、設計及管理等專業知識和工藝設計、科學研究、技術管理等職業能力,具有一定的創新精神和創業意識的高素質應用型人才。
就業方向:面向涉及能源化工和新能源化學工程、新能源綜合利用、清潔能源等領域從事生產操作及產品質量監控、技術研發、工程設計、化工生產管理、化工產品開發等工作。

3.食品質量與安全(文理兼收)

專業特色:學生考研錄取率高,聚焦自治區綠色食品重點產業,培養具有“精加工+強質檢”的復合型應用型人才。
培養目標:貫徹黨的教育方針,立足寧夏、輻射周邊,面向食品行業,培養德智體美勞全面發展的,具備食品生產加工、質量與安全控制、監督和管理的專業知識和食品理化檢測的職業能力,能夠在農產品和食品的生產加工、進出口、質量檢驗等領域從事食品生產管理、質量控制、產品銷售、分析檢測、檢驗檢疫、安全評價、監督管理等方面工作,具有一定的創新精神和創業意識的高素質應用型人才。
就業方向:面向食品企業、檢驗機構、認證機構、監督管理部門和教育科研機構等企事業單位從事食品生產、分析檢測、食品質量安全控制、安全評價、質量認證、監督管理、科學研究等方面的工作。約20%的本科畢業生通過考研的方式繼續到國內其他高校繼續深造。

4.設施農業科學與工程(文理兼收)

專業特色:省級一流本科專業,省級產教融合示范專業。就業“剛需”,考研錄取率高,集農業設施工程、環境調控與作物栽培為一體的交叉型學科。

培養目標:貫徹黨的教育方針,立足寧夏、輻射周邊,面向涉及農業、設施、生物等農業相關行業的人才需求,培養德智體美勞全面發展的,具備較完善的現代設施農業科學與工程基礎知識、掌握較扎實的現代設施農業科學與工程基本職業能力,能夠在設施農業及相關農業農村等領域,從事園區規劃設計、農藝產品開發、產品加工、技術推廣、經營管理及教學和科研等方面工作,具有一定的創新精神和創業意識的高素質應用型人才。

就業方向:面向農業類公司、企事業單位等,從事農業園區規劃與設計、工廠化育苗及管理、蔬菜、花卉、果樹等園藝植物設施栽培與管理、葡萄栽培與釀造、農業產業大數據分析、設施園藝產品與資材進出口與營銷、設施園藝高新產業技術推廣、園藝綜合經營與管理等。約45%的本科畢業生通過考研的方式繼續到國內其他高校深造。

5.安全工程(文理兼收)

專業特色:應急管理、安全環保等事業單位,大中型國有、民營工礦企業急需、緊缺專業。
培養目標:貫徹黨的教育方針,立足寧夏、輻射周邊,面向安全環保部門、石油化工、煤化工、天然氣化工、新能源綜合利用等企事業單位,培養德智體美勞全面發展、具備安全工程專業知識和職業能力、能夠在環保、化工、煉油、能源、輕化工和醫藥等領域從事安全技術工程、安全監察與安全管理、安全設計與生產、安全技術研究、安全教育和培訓、安全評價及職業安全健康管理體系認證、安全評估與咨詢等方面工作,具有一定創新精神、創業意識的高素質應用型人才。
就業方向:可在政府、事業單位,從事安全監察、管理工作;可在高校、科研院所,從事相關教研工作;可在大型施工企業、大型廠礦、生產型企業從事安全管理工作。

6.能源與動力工程(理工)

本專業致力于傳統能源的利用、新能源的開發以及高效的利用。使學生具備寬廣的自然科學、人文和社會科學知識,在熱學、力學、電學、機械、自動控制、系統工程方面具備扎實的理論基礎、專業知識和實踐能力。學生畢業后能勝任火力發電、電力工程、新能源技術、動力機械工程及相關行業的安裝、運行、檢修、調試、管理等工作。本專業是自治區“十三五”重點建設專業,熱能工程學科是區級重點建設學科,能源與動力工程專業教學團隊是區級教學團隊,擁有雄厚的師資隊伍和15個功能齊全、設備先進的專業實驗實訓室,為學生提供優質的學習資源。

7.電氣工程及其自動化(理工)

電氣工程及其自動化專業是自治區級一流本科專業建設點,校級重點建設專業、優勢特色專業。該專業以電氣工程,控制科學與工程為主干學科,立足寧夏、輻射周邊,面向電力、電氣行業,培養具備電氣工程及其自動化專業知識和職業能力,能夠在電機電器及其控制、電力系統及其自動化、電力電子、新能源等工程領域從事系統運行、設備維護、工程管理、電氣工程設計等方面工作,具有一定的創新精神和創業意識的高素質應用型人才。

8.機械設計制造及其自動化(理工)

機械設計制造及其自動化本科專業是一門融合了機械設計、機械制造、自動化控制等多個領域的綜合性工程學科。該專業于2014年獲批校級本科優勢特色專業,2016年獲得學士學位授予權,2017年獲批校級重點建設專業,2018年獲批自治區級產教融合示范專業,2019年獲批自治區級本科一流專業建設點,是我校首批獲教育部批準招收本科學生的專業之一。該專業培養具備機械設計、制造、自動化控制等方面的基礎理論、專業知識和實踐技能,能夠從事機械產品設計、制造、控制、維護及生產組織管理等方面的人才。 

9.智能電網信息工程(理工)

智能電網信息工程專業是針對國家在新能源、新材料、信息化等戰略性新興產業的發展需要,緊密結合國家關于堅強智能電網建設所開設的一個新興交叉學科專業。培養具備電氣工程和信息工程專業知識和職業能力,能夠在電氣工程、智能電網、通信工程、新能源等相關領域從事工程設計、生產制造、系統運行與維護等方面工作,具有一定的創新精神和創業意識的高素質應用型人才。
10.新能源汽車工程(文理兼收)
新能源汽車工程本科專業屬于機械類專業,是一個融合了汽車工程、能源科學、電力電子、自動控制、信息技術等多學科知識的綜合性專業。該專業培養具備新能源汽車工程領域的基礎理論、專業知識和實踐技能,能夠從事新能源汽車整車及零部件設計、制造、測試、運維及市場推廣等方面的人才。

11.智能制造工程(文理兼收)

本專業是一門融合了計算機科學、機械工程、自動化技術、人工智能等多個學科的交叉性工程學科。該專業培養具備智能制造領域基礎理論、專業知識和實踐技能,能夠從事智能產品設計、制造、控制、維護以及智能化工廠規劃與管理等工作的創新型人才,學生可在制造業、信息技術、自動化控制等領域從事智能產品設計、制造、控制、維護以及智能化工廠規劃與管理等工作。

12.能源經濟(文理兼收)

能源經濟本科專業是一門融合了經濟學、管理學、能源科學等多個領域的交叉性、前沿性學科。該專業2019年入選“一流本科專業建設雙萬計劃省(自治區)級一流本科專業”。該專業立足寧夏、輻射周邊,培養具備能源經濟與金融、能源企業及項目管理、能源數據統計分析、能源利用與低碳環保等方面專業知識和職業能力,能夠在能源生產經營、能源規劃管理、能源貿易運輸、能源投融資等領域從事基層管理、信息咨詢、節能服務、技術經濟分析、市場交易等工作的高素質應用型人才。

13.財務管理(文理兼收)

財務管理本科專業是一門融合了管理、經濟、金融、財務、稅務等多個領域的綜合性工程學科。該專業于2015年獲批招生,2017年獲批校級重點建設專業,2019年獲得學士學位授予權,2020年獲批自治區級本科一流專業建設點,2023年獲批首個數智財經產業學院。該專業培養具備資金管理、會計核算、稅收征管、成本控制、生產運作、大數據及云計算等方面的基礎理論、專業知識和實踐技能,能夠在各企事業單位從事會計核算、納稅籌劃、籌資管理、投資管理、內部審計、財務分析、經營決策等方面的應用型人才。

14.人力資源管理(文理兼收)

人力資源管理專業屬于工商管理類專業,是一個融合了管理學、經濟學、法學、數學、統計學、人力資源管理等學科知識的綜合性專業。該專業培養具備勞動關系管理、績效與薪酬管理、員工培訓、人事測評與方法等專業知識和獨立處理相關工作的職業能力,能夠在人力資源和社會保障等相關領域從事人事工作的人才。

15.審計學(文理兼收)

審計學專業是一門融合了經濟學、管理學、法學、會計學等多學科知識的綜合性專業。該專業培養具備企業內部審計、社會審計、政府審計等崗位的專業知識儲備和業務實操能力,具有較高的專業技能水平,能使用現代工具,完成業務的承接、處理和完結等各環節事項,從而能夠勝任相關領域工作。

16.金融工程(文理兼收)

金融工程專業是一門結合現代經濟金融理論與數學、統計學、計算機等領域知識的跨學科專業,其特點在于為多學科交叉、技術性與運用性相結合。本專業立足寧夏、輻射周邊,面向銀行、證券、保險、投資等行業,培養具備經濟學、金融學、金融工程學和金融風險管理方面的專業知識,能夠在金融領域從事金融產品定價、投融資策劃與管理、風險控制、公司理財、金融分析以及各類金融產品開發與定價等方面工作,具有一定的創新精神和創業意識的高素質應用型人才。

17.數字媒體技術(文理兼收)

專業介紹:數字媒體技術隸屬計算機學科,基本修業年限為四年。本專業具有文、理、工、藝等學科交叉特點。我院數字媒體技術專業于2014年申報,2015年獲教育部批準開始招收本科學生。從2015年至今,數媒專業經歷了2017年獲批校級重點專業,2019年獲得學時學位授予權,2020年獲批自治區一流本科專業建設點。
主要課程:C語言程序設計、圖形圖像處理、構成基礎B、計算機網絡、數據庫原理與應用、影視基本創作原理、新媒體策劃與運營、二維/三維動畫、數字聲音處理、虛擬現實技術、數字攝影與攝像等。
就業崗位:數字媒體技術專業就業方向主要在動畫設計與制作、媒體傳播策劃與內容制作、教育與培訓、網站前/后端設計、游戲設計制作、創意設計等企事業單位的崗位從事數字媒體等產品設計、管理等工作。

 

18.信息管理與信息系統(文理兼收)

專業介紹:信息管理與信息系統專業于2015年申報,2016年開設信息管理與信息系統專業,2017年本專業獲批校級培育專業。2020年獲得學士學位授予權。標準學制4年,主干學科是管理科學與工程和計算機科學與技術,授予工學學士學位。本專業融合自然與社會科學的特點,契合社會經濟發展和全面信息化過程中“管-工”融合背景的人才需求。隨著大數據時代來臨,以信息技術為依托,培養融合計算機科學技術、管理、經濟等多學科的綜合性專業人才。從而實現信管專業培養的人才可以直接與當前市場進行無縫對接。
主要課程:經濟學、管理學、運籌學、管理統計學、數據庫原理與應用、數據結構、計算機網絡、管理信息系統、信息系統分析與設計、信息技術(IT)項目管理、Java程序設計、Oracle大型數據庫及應用、移動應用系統開發、Python程序設計、操作系統原理與應用、數據分析、信息安全。
就業方向:適合于信息系統分析、設計、開發、實施、管理、評價及數據管理、信息安全等領域。

19.物聯網工程(文理兼收)

專業介紹:物聯網工程專業于2017年經教育部批準開始招收本科學生,依托“教育部-中興通訊ICT產教融合創新基地”項目,積極探索“政府主導、行業指導、企業參與、學校主動”的校企合作運行機制,與企業共建專業,共建行業學院,經過七年的建設,已經初步建立起了“高素質應用型本科人才”培養的相關人才培養方案和課程體系,在辦學條件、教學管理、師資隊伍、教學質量等方面取得了長足的發展。
核心課程:物聯網工程設計與實踐、嵌入式系統與設計、傳感器原理及應用、RFID原理及應用、計算機網絡、物聯網通信技術、數據庫原理與應用、數據結構。
就業方向:主要從事物聯網、網絡、智能儀器及應用的設計和云計算服務項目的實施、管理、系統分析、軟件架構和開發;嵌入式開發工程師、系統集成工程師、物聯網系統架構師、物聯網工程規劃師、項目經理、產品經理、工程監理、運維工程師等。

20.通信工程(文理兼收)

專業介紹:本專業面向通信與電子信息領域,培養德智體美勞全面發展的、具備通信工程專業知識和職業能力,能夠在計算機、信息通信領域從事信息通信工程設計、設備制造、網絡建設與運營、維護、管理等方面工作,具有一定的創新精神和創業意識的高素質應用型人才。
主要課程:C語言程序設計、面向對象程序設計、計算機網絡、模擬電子技術、信號與系統、數字信號處理、嵌入式系統與設計、光纖通信、現代通信技術、通信工程應用、信息安全、項目管理。
主要就業崗位:信息通信、信息安全、計算機電子技術。

21.數據科學與大數據技術(文理兼收)

專業介紹:數據科學與大數據技術專業是國家面向科技、經濟和社會發展的重大需求,明確提出的重大戰略性新興專業,屬于“十四五”國家戰略性新興產業發展規劃中“新一代信息技術”的重要組成部分,是國家“十四五”規劃中“上云用數賦智”行動的核心專業。本專業入選教育部“數據中國百校工程”建設名單,2023年獲批希望集團一流本科專業,同年與福州大學計算機學院數據科學與大數據專業共建人工智能核心課程群虛擬教研室。
主要課程:Java程序設計、數據庫原理與應用、數據結構、操作系統原理與應用、數據采集與網絡爬蟲、數據分析、大數據處理、機器學習、大數據開發技術。
就業方向:數據工程師:大數據底層架構、大數據服務、運維和開發利用數據分析師:大數據采集、分析和建模,提供管理決策。

22.視覺傳達設計(藝術類文理兼收)

專業介紹:本專業貫徹黨的教育方針,立足寧夏、輻射周邊,面向文化旅游行業,培養德智體美勞全面發展的,具備設計范疇內的市場調研、創意策劃、設計創作等方面的理論知識和視覺傳達設計思維、表達、溝通的職業能力,能夠在藝術設計、文化傳媒、出版印刷等領域從事平面設計、品牌形象設計、包裝設計、數字媒體設計等方面工作,具有一定的創新精神和創業意識的高素質應用型人才。授予藝術學學士學位
核心課程:設計素描與色彩、圖形創意與裝飾圖案、編排與版式、廣告設計、品牌與形象、數字媒體設計與制作、書籍裝幀設計、信息可視化設計、包裝設計、展示與陳列。
就業方向:學生畢業后在藝術設計、網絡媒體、出版印刷、文化傳媒等領域從事平面設計、廣告設計、包裝設計、品牌形象與策劃、書籍裝幀設計、會展與展示設計、三維設計、影視動畫設計等工作。

23.土木工程(文理兼收)

土木工程專業為自治區一流本科專業建設點、自治區級產教融合示范專業、校級重點專業。本專業立足寧夏、輻射周邊,對接寧夏區域經濟產業鏈,面向土木工程行業一線,以培養懂設計、善施工、能進行施工組織管理的應用型人才為培養目標,培養在建筑、市政、道路橋梁和水利等領域從事土木工程勘測、設計、建造、監理、計價、管理、咨詢和維護等方面的工作,具備一定的創新精神和創業意識的高素質應用型人才。

24.工程造價(文理兼收)

工程造價專業是面向國家建設需求,緊密結合建筑與工程領域的實際情況,為滿足現代工程建設的要求開設。本專業貫徹黨的教育方針,立足寧夏、輻射周邊,面向工程造價行業,培養德智體美勞全面發展,具備管理學、經濟學、數理學、信息技術與工程及土木工程技術、工程建設項目投資決策及全過程各階段工程造價管理等方面的專業知識和職業能力,能夠在工程造價咨詢及管理、工程項目招投標與項目管理、建筑工程等領域從事工程造價招標代理、工程造價確定與控制、建設項目融資與投資、工程成本分析、合同管理、工程造價信息管理等方面工作,具有一定的創新精神和創業意識的高素質應用型人才。

25.風景園林(文理兼收)

風景園林專業是自治區級一流本科專業建設點,該專業立足寧夏生態文明建設,面向專業前沿與西北視野,秉承“綠水青山就是金山銀山”的生態文明建設理念,推進山水林田湖草沙治理,賦予建設“黃河流域生態保護和高質量發展先行區”的重大使命,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者,掌握和具備風景園林學科基本理論知識、園林規劃設計、施工和管理等方面的專業知識和職業能力,能夠在園林、林業、城鄉建設、市政交通等相關部門從事風景園林規劃設計、風景園林建筑設計、園林植物種植與養護、園林工程預算、園林施工與管理等方面工作,具備一定的創新精神和創業意識的高素質應用型人才。   

26.秘書學(文理兼收)

秘書學專業旨在培養擁有扎實的文秘專業知識和良好素養的現代秘書,能勝任黨政機關、企事業單位及其他行業、社會團體的文秘、公關和辦公室管理等工作的高層次應用型秘書人才。因此,要求學生系統掌握秘書學專業的基礎理論、基本知識和基本技能,具有相當的政策、理論水平以及相當的輔助領導決策的調研、信息處理以及協調、公關能力。
就業方向有行政事業單位、企業和經濟管理部門,從事文秘寫作、辦公室管理和公關策劃、設計、組織,人力資源管理等工作。

27.社會工作(文理兼收)

社會工作專業學生主要學習社會工作的基本理論,樹立社會工作的價值理想,學習和掌握開展社會工作的技能與方法,使學生具備進行社會調查研究的方法與技能,掌握理論分析、實證研究、社會實踐等多方面的基本能力。
就業方向主要有民政系統,共青團、婦聯、工會等群體團組織,學校、司法部門、衛生組織,NGO、NPO等非政府,非贏利組織及民間組織,街道辦事處社區居委會等,兒童、老年等福利機構,心理咨詢機構,其他各種社會福利機構和社會團體。

28.商務英語(文理兼收)

本專業突顯跨境商貿特色,以語言技能、商科知識的跨學科融合為核心,精心打造產教融合全方位培養模式。以滿足不同層次學生個性化成長需求為宗旨,培養具備卓越跨文化溝通能力,深厚商務貿易素養、熟知跨境業務的應用復合型人才。
核心課程:本專業設英語技能和“英語×商務”跨學科復合兩個課程模塊,核心課程有,綜合商務英語、商務英語閱讀、商務英語視聽說、商務英語寫作、商務翻譯、跨文化商務交際導論、經濟學導論、管理學導論、商務導論、語言學導論等。
就業去向:本專業注重培養學生實操能力,職業發展前景良好。畢業生就業于政府機關、企事業單位,從跨境電子商務、國際貿易、語言教育、旅游服務、涉外接待等領域的相關工作。

29.翻譯(文理兼收)

本專業貫徹黨的教育方針,立足寧夏、輻射周邊,面向翻譯、旅游、外貿等行業,培養德智體美勞全面發展的,具備英漢語言、文化、翻譯等專業知識和職業能力,能夠在文化、旅游、經貿等領域從事口譯、筆譯等語言服務及國際交流工作,具有一定的創新精神和創業意識的高素質應用型人才。 
核心課程:本專業在課程設置中除開設語言基礎課程和翻譯課程外,還復合了旅游、外貿等行業相關專業課程或教學內容,切實培養學生相關知識和技能。核心課程包括綜合英語、英語閱讀、英語視聽說、英語寫作、現代漢語、英漢筆譯、漢英筆譯、旅游翻譯、專題筆譯、基礎口譯等。
就業去向:本專業注重培養學生實操能力,職業發展前景良好。畢業生就業于政府機關、企事業單位,從事翻譯、外貿、旅游服務、文化傳媒、語言教育等領域的相關工作,就業率達98%。

30.學前教育(文理兼收)

培養目標:本專業貫徹黨的教育方針,立足寧夏、輻射周邊,面向學前教育行業,培養德智體美勞全面發展的,具備一定的學前教育專業知識和職業能力,能夠在學前教育專業等領域從事教學、研究和管理等方面工作,具有一定的創新精神和創業意識的高素質應用型人才。

核心課程:學前教育學、學前兒童發展心理學、學前衛生學、中外學前教育史、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童社會教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育

就業方向: 幼兒園及各類托幼園所、幼教機構。

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