??9月16日,銀川能源學(xué)院三年級(jí)學(xué)生機(jī)械化工專業(yè)學(xué)生謝哲到內(nèi)蒙古慶華集團(tuán)"頂崗實(shí)習(xí)"。
??"實(shí)際上就是提前和企業(yè)磨合,覺得合適的話將來(lái)就在集團(tuán)就業(yè)。"謝哲笑著告訴記者,他對(duì)未來(lái)信心滿滿。
??"我們學(xué)校在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),一方面,許多企業(yè)一線技術(shù)崗位"lsquo;崗多人少"rsquo;,高級(jí)技師更是重金難聘;另一方面,職業(yè)技術(shù)學(xué)校卻封閉教學(xué),教師與企業(yè)脫離、閉門造車,教給學(xué)生的都已經(jīng)知識(shí)陳舊。"銀川能源學(xué)院副校長(zhǎng)田立強(qiáng)告訴記者。
??今年年初,國(guó)家部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,銀川能源學(xué)院藉此轉(zhuǎn)型。在銀川能源學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室里,學(xué)生張強(qiáng)強(qiáng)在趙春梅老師的指導(dǎo)下做蒸餾實(shí)驗(yàn),形同工廠里的師徒。實(shí)際上,趙春梅學(xué)歷并不高,只有本科學(xué)歷。但大學(xué)畢業(yè)后,在企業(yè)工作了12年,成為相關(guān)領(lǐng)域的專家。銀川能源學(xué)院除了逐年提高硬件上投資,近3年累計(jì)投入1.5億元用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備購(gòu)置外,通過(guò)內(nèi)培外引,不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍年齡、知識(shí)和學(xué)科結(jié)構(gòu),使得兼?zhèn)浣處熧Y格和職業(yè)資格的"雙師型"教師達(dá)109人。
??"我們需要這樣的老師。"張強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)。并且,銀川能源學(xué)院畢業(yè)生求職時(shí)必然懷揣職業(yè)資格證。
??但對(duì)于這樣的現(xiàn)狀,銀川能源學(xué)院還未滿足。目前,包括銀川能源學(xué)院在內(nèi)的我區(qū)大多數(shù)職業(yè)學(xué)校將實(shí)習(xí)安排在三學(xué)年的最后一年,前兩年主要在課堂上學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
??"這一"lsquo;先理論后實(shí)踐"rsquo;的教學(xué)模式,收效并不樂觀。學(xué)生在理論學(xué)習(xí)中并不能夠完全理解,而實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了問題卻沒人及時(shí)解答。"田立強(qiáng)告訴記者。
??為此,銀川能源學(xué)院開始探索新的教學(xué)模式,今后課堂上會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)面:一節(jié)課有3位老師同時(shí)出現(xiàn),一位講理論、一位講操作層面、一位講本節(jié)課所學(xué)知識(shí)在企業(yè)中實(shí)際運(yùn)用的情況。
??"這就使得課堂生動(dòng)起來(lái),而且大大縮短了課時(shí)。比如石油煉制專業(yè)中的石油加工工藝這門課,過(guò)去一個(gè)老師講課需要122學(xué)時(shí),而且由于在課堂講專業(yè)理論多,顯得很枯燥;現(xiàn)在學(xué)校通過(guò)從理論、實(shí)踐,企業(yè)、設(shè)備,工藝優(yōu)化等不同角度講,讓學(xué)生易于理解掌握。"田立強(qiáng)說(shuō)。
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