2018/4/09
20392?? 校網訊? "如何清晰認知教學理念及價值觀？如何設計教學大綱？運用怎樣的教學策略實踐教學理念？教師在課堂上應該扮演什么教學角色？"4月6日至7日，我校7名教師參加了在陜西省西安市舉辦的教師教學能力提升高端研修班，對這些問題有了深刻認識，進一步提升了自身教學能力。
?? 此次研修班由高校教師培訓與創新教學聯盟教師教學能力提升組委會主辦，邀請臺灣大學教學發展中心創新教學組副組長、MOOC項目副執行長李妍慧教授，創新教學組成員何昱憲、廖予廷3位專家組成的"教學咨詢顧問"團隊，舉辦了"教師教學能力提升高端研修班（翻轉教學工作坊）"，培訓主題為"訂做一個好教師——深化學習，共創課堂"。旨在開闊教師視野，促進高校教師課堂教學的科學化、規范化和有效化，提升教師授課水平。
?? 本次研修活動內容豐富飽滿，在兩天的時間里為大家組建了"運用"lsquo;倒序設計教學法"rsquo;建構學習過程""參與式學習——翻轉課堂教學設計的核心關鍵""創造有效溝通的課堂經營"三個工作坊。緊緊圍繞"深化學習，共創課堂"主題，生動而詳細地對臺灣大學翻轉教學的經驗進行了分享。李妍慧和團隊綜合運用體驗和參與式互動教學活動，用便利貼、大拇哥模具等教學工具進行課堂互動。通過小組討論、代表分享和上墻展示等方法以及讓老師自發形成"助教團"上臺講授，活躍了老師們的思想，讓他們充分參與和投入到課堂之中。
通過培訓，我校7名教師感受頗多，對如何架構較為清晰的課程藍圖，完整實現互動式教學和創造有效的課堂溝通有了清晰認識和深入了解。表示將會在今后的教學中身體力行，實際運用，提高教學能力，達到育人目的。（崔海/文圖）
【責任編輯】王耀臣? 李娟
