2020/5/07
10863? ? 為全面了解和掌握本學(xué)期開學(xué)以來各學(xué)院（部）教學(xué)工作情況，進(jìn)一步推進(jìn)評(píng)估工作，提高教師"說課程"水平，結(jié)合《集團(tuán)教管委關(guān)于2020年上半年對(duì)集團(tuán)院校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)估考核工作的通知》要求，學(xué)校決定開展2019—2020學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
? ? 一、說課示范活動(dòng)
? ? 時(shí) ???間：5月8日
? ? 示范教師：韓 ?莉 ?高 ?沖 ?王 ?佳
? ? 參加人員：學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院（部）全體人員。
? ? 二、教學(xué)檢查時(shí)間
? ? 學(xué)院（部）自查時(shí)間：2020年5月8日-5月18日
? ? 學(xué)校檢查時(shí)間：2020年5月19日-5月20日
? ? 三、教學(xué)檢查內(nèi)容
? ? （一）線上教學(xué)組織。主要檢查各學(xué)院（部）教師線上教學(xué)培訓(xùn)、線上教學(xué)組織、線上與線下教學(xué)的銜接及保障學(xué)生跟進(jìn)學(xué)習(xí)等方面的措施。
? ? （二）線上教學(xué)運(yùn)行。主要檢查各學(xué)院（部）線上課程開設(shè)情況、線上直播課程情況、線上虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)情況、上線師生平臺(tái)訪問、線上課程學(xué)生到課、在線互動(dòng)和答疑及教研室活動(dòng)等。
? ? （三）線上教學(xué)資源。主要檢查各學(xué)院（部）課程教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、參考教材、教案和課件、講授視頻等。
? ? 四、相關(guān)要求
? ? （一）各學(xué)院（部）要高度重視本次合格評(píng)估說課示范交流活動(dòng)，做好活動(dòng)的組織安排，活動(dòng)結(jié)束后需組織教師按照說課評(píng)價(jià)指標(biāo)（附件1）認(rèn)真修改說課PPT，經(jīng)審查合格后歸檔。請(qǐng)說課獲獎(jiǎng)教師將修改后的說課PPT于5月15日前報(bào)教務(wù)處，經(jīng)審核合格后上傳網(wǎng)站。
? ? （二）各學(xué)院（部）教學(xué)檢查嚴(yán)格按照指標(biāo)（附件2）進(jìn)行，并撰寫線上教學(xué)自查總結(jié)，相關(guān)資料將作為集團(tuán)教管委上半年專項(xiàng)評(píng)估考核工作的支撐材料。請(qǐng)各學(xué)院（部）將自查總結(jié)于5月20日?qǐng)?bào)教務(wù)處。
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? 附件：1.銀川能源學(xué)院說課評(píng)價(jià)指標(biāo)
? ? ? ? 2.2019—2020學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查指標(biāo)
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?????????????????????????????????2020年5月7日
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附件1
銀川能源學(xué)院說課評(píng)價(jià)指標(biāo)
| 評(píng)價(jià)指標(biāo) | 指標(biāo)觀測(cè)點(diǎn) |
| 教學(xué)背景分析（20%） | 以專業(yè)人才培養(yǎng)方案中培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求為依據(jù)，說明本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用（即培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)矩陣，畢業(yè)要求與課程關(guān)聯(lián)矩陣）；課程性質(zhì)及先修課程、后續(xù)課程情況；學(xué)情分析（分析學(xué)生的生源質(zhì)量、高考相關(guān)課程的成績(jī)及知識(shí)能力現(xiàn)狀）。 |
| 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（20%） | 合理設(shè)置課程知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)，支撐崗位能力，能體現(xiàn)學(xué)生中心、能力本位和職業(yè)導(dǎo)向；課程中融入學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等；課程實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)所具備的教師團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐條件、教學(xué)資源建設(shè)情況等。 |
| 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)（25%） | 以基于成果導(dǎo)向教育理念的課程教學(xué)大綱為依據(jù)，課程學(xué)習(xí)目標(biāo)（由畢業(yè)要求確定）與教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)矩陣；課程內(nèi)容的學(xué)時(shí)分配，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析；教學(xué)內(nèi)容融入思政元素；參考教材分析（選用教材、推薦教材情況）。 |
| 教學(xué)方法設(shè)計(jì)（25%） | 教學(xué)方法選擇恰當(dāng)有效，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，對(duì)重難點(diǎn)須插入2-3分鐘的教學(xué)視頻講解，并逐步建立課程"微課超市"；充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)良好的課堂教學(xué)效果，能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生思維和學(xué)習(xí)積極性。 |
| 教學(xué)表達(dá)設(shè)計(jì)（10%） | 考核方式堅(jiān)持"N+1+1"課程考核制度，并分析學(xué)生學(xué)習(xí)效果情況、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)情況等；教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念，表達(dá)準(zhǔn)確，條理清楚，對(duì)教學(xué)過程與教學(xué)效果進(jìn)行分析與反思，體現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)的理念。 |
附件2
2019—2020學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查指標(biāo)
| 一級(jí)指標(biāo) | 二級(jí)指標(biāo) | 觀測(cè)點(diǎn) | 備注 |
| 線上教學(xué)組織 | 線上教學(xué)組織 | 學(xué)校或教務(wù)處文件；各學(xué)院（部）根據(jù)學(xué)校相關(guān)文件制定、落實(shí)的相關(guān)措施與相關(guān)記錄；各專業(yè)課程教學(xué)文檔是否完備 | ? |
| 線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接 | 各學(xué)院（部）線上開設(shè)課程與后期線下教學(xué)銜接的指導(dǎo)意見及具體實(shí)施方案 | 指疫情期間和疫情后線上線下課程的銜接情況 | |
| 線上教學(xué)培訓(xùn) | 各學(xué)院（部）教師線上教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)（會(huì)議記錄、指導(dǎo)手冊(cè)、指導(dǎo)視頻等）；各學(xué)院（部）培訓(xùn)活動(dòng)記錄或培訓(xùn)資料 | ? | |
| 線上教學(xué)平臺(tái)保障 | 各學(xué)院（部）采用教學(xué)平臺(tái)情況；各學(xué)院（部）在課程教學(xué)中不遺漏、不落下一名學(xué)生的相關(guān)措施 | ? | |
| 線上教學(xué)運(yùn)行 | 線上課程開設(shè)情況 | 各學(xué)院（部）本學(xué)期應(yīng)開設(shè)課程門數(shù)，應(yīng)開設(shè)線上課程門數(shù)，實(shí)際開設(shè)線上課程門數(shù)，實(shí)際線上課程門數(shù)在本學(xué)期應(yīng)開設(shè)線上課程門數(shù)的占比 | 以本學(xué)期教務(wù)系統(tǒng)課程安排為準(zhǔn) |
| 線上直播課程情況 | 各學(xué)院（部）線上直播課程門數(shù)，線上直播課程門數(shù)在線上課程門數(shù)中的占比 | ? | |
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線上虛擬仿真實(shí)驗(yàn) 課程情況 |
各學(xué)院（部）線上虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程開設(shè)門數(shù) | ? | |
| 線上教學(xué)運(yùn)行 | 上線師生平臺(tái)訪問 | 各學(xué)院（部）教師總?cè)藬?shù)，開展線上教學(xué)以來上線教師的總?cè)藬?shù)，上線教師總?cè)藬?shù)在學(xué)院（部）教師總?cè)藬?shù)中的占比；各學(xué)院（部）學(xué)生總?cè)藬?shù)，開展線上教學(xué)以來上線學(xué)生的人次，上線學(xué)生人次與學(xué)院（部）學(xué)生總?cè)藬?shù)的比例；各學(xué)院（部）開展線上教學(xué)以來各個(gè)平臺(tái)訪問的總?cè)舜瘟俊⑸舜瘟浚桓鲗I(yè)線上開設(shè)課程門數(shù)在專業(yè)人才培養(yǎng)方案中本學(xué)期應(yīng)開設(shè)課程門數(shù)中的占比 | ? |
| 線上課程學(xué)生到課、在線互動(dòng)和答疑 | 各專業(yè)教師對(duì)課堂教學(xué)的相關(guān)要求，線上課程學(xué)生平均到課率；各專業(yè)線上課程學(xué)生作業(yè)布置次數(shù)、完成率、批改率；各專業(yè)課程教學(xué)互動(dòng)的相關(guān)材料；提供2節(jié)課的在線互動(dòng)和答疑數(shù)據(jù)、截圖或相關(guān)依據(jù) | ? | |
| 教研室活動(dòng) | 各學(xué)院（部）教師針對(duì)線上課程建設(shè)交流研討次數(shù)、范圍及對(duì)問題的處理情況 | 以教研室為單位 | |
| 線上教學(xué)資源 | 課程教學(xué)大綱 | 有規(guī)范的課程教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn) | ? |
| 教學(xué)日歷 | 有規(guī)范的教學(xué)日歷 | ? | |
| 參考教材 | 使用教材的基本信息：主編、出版單位、教材類型(（教育部國(guó)家級(jí)/省部級(jí)）精品教材、(教育部國(guó)家級(jí)/省部級(jí)）規(guī)劃教材、馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材、自編教材）) | ? | |
| 教案和課件 | 有本課程完整教案和按照課程教學(xué)大綱制作的PPT課件 | ? | |
| 講授視頻 | 學(xué)期授課課程全程上網(wǎng)或部分上網(wǎng)的授課視頻 | ? |
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