2018/5/28
18667| 序號 | 課? 程 | 教 師 | 授課特色 | 所屬學院 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 管理信息系統 | 李? 杰 | 以案例和項目為主，開展分組討論教學 | 信息傳媒學院 |
| 2 | 線性代數 | 顧銀魯 | 多樣化的教學方法與手段相結合 | 基礎部 |
| 3 | 儀器分析及實驗 | 魯? 靜 | 緊貼生活，動畫輔助，營造多元課堂教學環境 | 石油化工學院 |
| 4 | 基礎會計學 | 高? 沖 | 理實結合,案例教學 | 商學院 |
| 5 | 基礎英語Ⅱ | 范琳琳 | 互動式教學 | 外國語學院 |
| 6 | 化工分離工程A | 朱鋆珊 | 結合企業生產實際，注重學生"主體參與" | 石油化工學院 |
| 7 | 電力系統分析A | 燕林滋 | 以貼近生活實例為主開展教學 | 電力學院 |
| 8 | 大學信息技術 | 邊? 璐 | 以問題為導向，線上線下互動教學效果明顯 | 信息傳媒學院 |
| 9 | 商業經濟基礎 | 徐蕾蕾 | 使用翻轉課堂和BOPPPPS教學模組，結合云班課及頭腦風暴 | 外國語學院 |
| 10 | 園藝植物保護 | 劉學琴 | 基于藍墨云班課，突出技能應用 | 生物工程學院 |
| 11 | 經濟數學 | 宋楨楨 | 案例教學，理論與實踐相結合 | 基礎部 |
| 12 | 數字信號處理 | 王? 剛 | 重點講精，難點突破，引導思維，能力導向 | 電力學院 |
| 13 | 單片微機原理與接口技術 | 徐? 爽 | 任務驅動、教學做一體化、注重實踐和創新 | 電力學院 |
| 14 | UI界面設計 | 白金鑫 | 模塊化設計，混合式教學，講練結合，學做合一 | 信息傳媒學院 |
| 15 | 汽車電子控制技術 | 柴? 華 | 啟發式，理實一體化 | 機械與汽車工程學院 |
| 16 | 中國古代文學Ⅱ | 穆樹紅 | 分組討論，突出學生的主體地位 | 文法學院 |
| 17 | 證券投資 | 李秀龍 | 語言精煉，案例貼合實際，課堂氣氛活躍 | 商學院 |
| 18 | 能源經濟學 | 陳? 濤 | 教學手段多樣，教學案例豐富，教學語言通俗 | 商學院 |
| 19 | 功能性食品 | 陳瑋琳 | 以產品研發為向導，翻轉課堂引導學生自主創新 | 生物工程學院 |
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