2019/12/22
6606? ? 為了突出課堂教學中某個教學環節、教學主題的教與學活動，促進現代信息技術與教學的融合，提高教師信息技術應用能力，學校決定舉辦微課大賽，現將相關事宜通知如下：
? ? 一、參賽對象
? ? 全體教師。
? ? 二、選題范圍
? ? 我校各本科專業人才培養方案開設的所有課程，參賽教師應根據《銀川能源學院微課大賽評審標準》要求，自選內容，合理運用現代教育技術手段及設備，設計并錄制課程。
? ? 三、制作模式
? ? 制作微課的教師可根據教學設計和課程特點，選取以下一種模式進行拍攝。
? ? （一）PPT模式：教師出鏡，使用ppt講授，進行現場實錄。
? ? （二）訪談模式：教師及配合人員出鏡，以訪談的模式開展教學。
? ? （三）演示模式：教師出鏡，配備所需的教具，拍攝以現場演示的模式開展教學。
? ? （四）動畫模式：教師不出鏡，只錄制講解聲音，制作動畫并將教師講解制作入視頻。
? ? （五）場景實操模式：教師出鏡，在實踐場地錄制，以現場演示的模式開展教學。
? ? 四、賽程安排
? ? （一）初賽（2019年12月12日—2020年1月10日）
? ? 各學院（部）要加強宣傳，遴選優秀作品參加決賽，并填寫《銀川能源學院微課大賽推薦作品匯總表》。
? ? （二）決賽（2020年1月11日—2020年1月15日）
? ? 學校組織評審組對參賽作品進行評審，評選本屆微課大賽的獲獎作品及名次，并發文表彰獎勵。
? ? 五、大賽組織
? ? （一）工作組
? ? 為保障大賽順利進行，成立大賽工作組，設在教務處。主要職責是對大賽重大事項進行決策和領導，負責大賽的具體組織實施工作。
? ? （二）評審組
? ? 為保證決賽的公平、公正，學校邀請5~7名專家組成評審組。
? ? 六、獎項設置
? ? 本次大賽設立一、二、三等獎，對獲獎教師予以表彰獎勵。
? ? 七、大賽要求
? ? （一）每個學院（部）推薦1~2個作品，每名參賽教師限報1件作品。
? ? （二）參賽作品及材料須為本人原創，不得抄襲他人作品，所有獲獎作品將免費開放。
? ? （三）請各學院（部）于2020年1月10日前將參賽材料提交至教務處教學研究科，具體材料如下：
? ? 1.作品介紹：包括錄制微課的學習目標、主要教學內容、教學方法等，字數在200~300字，文件格式為word文檔。
? ? 2.教師簡介：包括教師的職稱、學歷學位、畢業院校和專業、研究領域、教研和科研情況等，字數在150~200字，文件格式為word文檔。
? ? 3.教學設計：從整體上分析課程的教學任務和教學目標，對課程的知識點進行選擇，制定知識點的教學目標、教學策略和教學媒體，選取恰當的教學方法，確保微課能夠滿足學習者的實用、易用和想用的直接需求，填寫《銀川能源學院微課大賽教學設計》。
? ? 4.微課視頻：
? ? （1）采取碎片化的視頻制作，按單個知識點單元錄制，對錄制的視頻進行必要的裁剪和編輯，形成完整的微課視頻。
? ? （2）圖像清晰穩定、構圖合理、聲音清楚，能較全面真實反映教學情境。
? ? （3）視頻需采用單一視頻形式，時長在8~10分鐘，使用mp4、rmvb、mpg、avi、wmv等常見視頻格式。
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?附件：1.銀川能源學院微課大賽評審標準
? ? ? 2.銀川能源學院微課大賽教學設計
? ? ? 3.銀川能源學院微課大賽推薦作品匯總表
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????????????????????????????????????銀川能源學院
????????????????????????????2019年12月12日
附件1????????????????????????????2019年12月12日
?
銀川能源學院微課大賽評審標準
| 指標 | 標準 | 權重（%） |
| 1.選題 | 1.1 選題有利于運用音像技術表達教學內容，能夠最高程度的使用音像技術實現學習目標。 | 20 |
| 1.2 選取教學中某一知識點作為選題，針對教學中的常見、典型、有代表性的問題或內容進行設計。 | ||
| 1.3 選題充分體現"小而精"，能夠有效解決教與學過程中的重點、難點問題。 | ||
| 2.作品規范 | 2.1 微課視頻內容完整，時長8~10分鐘為宜，視頻圖像清晰穩定，構圖合理，顯示比例標準，聲音清楚。 | 25 |
| 2.2 微課視頻須為自行設計制作的原創作品，引用他人音像資料輔助教學的時長不能超過總時長的20%。 | ||
| 2.3提交的作品簡介、教學設計撰寫規范，表述清晰，無明顯謬誤。 | ||
| 3.教學組織 | 3.1 圍繞選題設計，突出重點，注重實效；教學目的明確，教學思路清晰。教學內容嚴謹充實，能理論聯系實際。 | 25 |
| 3.2 教學組織符合學生的認知規律，教學過程清晰，邏輯性強，明了易懂，注重突出以學生為主體的教學理念。 | ||
| 3.3 以學生的需求和感受為出發點，靈活選用適當的教學方法和手段，注重調動學生的學習積極性。 | ||
| 4.教學效果 | 4.1 完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題，能促進學生知識運用及專業能力提高。 | 30 |
| 4.2 教學過程深入淺出，形象生動，趣味性和啟發性強，便于學習者掌握微課所表達的知識和技能。 | ||
| 4.3 新穎獨特，特色鮮明，有利于推廣應用。 |
附件2
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銀川能源學院微課大賽教學設計
錄制時間： ???年 ?月 ?日 ???????????????????微課時長： ?分 ?秒
| 課程名稱 | ? | 本微課名稱 | ? | |
| 主講教師 | ? | 所在部門 | ? | |
| 知識點描述 | ? | |||
| 適用對象 | ? | |||
| 學習目標 | ? | |||
| 教學過程 | ||||
| 項目 | 內容 | 時間 | ||
|
一、片頭 （ ?秒） |
? | 秒 | ||
|
二、正文講解 （ ?分 ?秒） |
教學環節一： | 秒 | ||
| 教學環節二： | 秒 | |||
| ………… | 秒 | |||
|
三、片尾 （ ?秒） |
? | 秒 | ||
| 微課特色 | ? | |||
| 項目承諾 |
本人保證參賽作品及材料為原創，不存在任何知識產權問題。接受學校或其授權（委托）單位的管理，同意學校或其授權（委托）單位有權公布、使用、宣傳相關成果。 ? ???????????????????????????????????簽字： ?????????????????????????????????????????年???月 ??日 |
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附件3
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銀川能源學院微課大賽推薦作品匯總表
? ? ? ? ? ? ? 學院（部）：?????????????????????????????????聯系人：????????????????????????聯系電話：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
| 序號 | 姓名 | 微課作品名稱 | 視頻格式 | 聯系電話 | 電子郵箱 |
| ? | ? | ? | ? | ? | ? |
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